به گزارش آموزش نيوز محمود فرشيدي وزير آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصيلي 86-85 پيامي را صادر كرد. متن كامل اين پيام به شرح زير است: بسمه تعالي به نام خداوند جان وخرد كزاين برتر انديشه برنگذرد ماه مهر ، ماه مهرباني ، ماه جهد وجهادمقدس ، ماه دين و دانش فرا رسيد تا درسال پيامبر اعظم، سال بعثت انسان ايراني درنهضت توليد علم و جنبش نرم افزاري ، سال شكوهمند موفقيت‌هاي پي درپي دانشمندان جوان ايراني در عرصه‌هاي گوناگون علم وفن آوري، و در اشتياق ديدها وبازديدها، فصلي تازه از همدلي ومحبت آغاز مي‌شود. احساس شيرين معلمي و شوق شگفت دانش آموزي به هم بياميزد وزمزمه‌ي محبت فضاي مدرسه راعطر آگين كند. اين شروع دل انگيز رابه همكاران ارجمندم و فرزندان عزيز دانش آموزم تبريك مي‌گويم و به عنوان معلمي كه در جايگاه خدمتگزاري قرار گرفته است تا همكارانش درخط مقدم روشنايي صفابخش جان ودل كودكان، نوجوانان وجوانان اين مرز و بوم باشند آمادگي خويش را براي خدمت هرچه بيشتر اعلام مي‌دارم. معلم امانتداري است كه انسان امانت اوست اين نداي ملكوتي پير ومراد ومقتداي دلهايمان امام راحل عظيم الشان است كه افق بلند شان و منزلت معلم را نمايان تر مي‌سازد وتداوم بخش آن، اشاره نوراني رهبر فرزانه انقلاب اسلامي است كه فرهنگ تكريم وتعظيم معلم را حيات و پويشي دوباره بخشيد تا ما را در ايفاي وظيفه‌اي كه برعهده‌مان قرارگرفته است موفق گرداند. اينجانب كه سالها توفيق تنفس درفضاي الهي مدرسه را داشته‌ام كسوت خدمت را نپذيرفته‌ام جز آن كه نيت كرده‌ام تا با ياري شما در درون آموزش و پرورش و با فعال‌سازي ظرفيت‌هاي داخلي و همچنين باكمك همكاران در دولت عدالت و خدمت و با به كارگيري ظرفيت‌هاي بيرون آموزش و پرورش به سمت اصلاح امور، حل مشكلات و تحقق وضع مطلوب گام برداريم. دنياكوچكتر از آن است كه جغرافياي بلند معلمي رادر خود پنهان كند و بزرگتر از آن است كه ما نتوانيم حس افتخار وعزت مندي خود را گسترش دهيم. دانش آموزان، دنيا را درنگاه ما مي‌بينند نه ما را از نگاه دنيا. پس زندگي را درنگاه خود زيبا نشان دهيم وبگذاريم نسيم عشق واميد وزيدن بگيرد و جان و جهان فرزندان اين آب وخاك را نوازش دهد. پنجره‌هاي باور را بگشاييم تا شعاع نوراني معلم در ذهن و زندگي دانش آموزان درخششي دوباره يابد واحساس ادب، احترام و محبت ذوق وشوقشان را سرشار كند. امروز گفتمان انقلاب اسلامي وارد فصلي جديد از مخاطبه باجهان شده است و استكبار جهاني را با چالش جدي درعرصه‌هاي علمي، فرهنگي و سياسي روبرو كرده است. موفقيت دراين رويارويي همت والاي شما همكاران ارجمند كه همواره پرچمدار روشنگري و ستم ستيزي بوده‌ايد را مي‌طلبد. همچنين لازم مي‌دانم صميمانه‌ترين سلام وتبريكم را به فرزندان معنوي‌ام، دانش آموزان عزيز تقديم كنم و با يادآوري فرصت دانش آموزي كه از بزرگترين نعمت‌هاي خداوند به انسان است آنان را به تلاشي موثر در حيطه‌ي بينش و دانش تا رسيدن به قله دانايي و گستره شناختي شايسته فرابخوانم. عزيزانم ! امروز وفرداي ايران اسلامي، بلكه جهان اسلام چشم اميد خود را به انديشه‌ي پويا وشخصيت والاي شما دوخته است. انقلاب اسلامي كه ميراث گرانقدر امام شهيدان و شهيدان گلگون كفن ايران عزيز براي شماست از شما دانش آموزان چهره‌هايي الگو، دولتي الگو و جامعه‌اي الگو انتظار دارد و اين به دست نمي- آيد جز آن كه در سايه‌ي خودباوري، خداشناسي، شناخت مصالح و منافع ملي مراتب رشد و بالندگي را يكي پس از ديگري طي كنيد و نويد بخش جهاني پر از صلح و صميميت و دوستي براي همه ملت‌ها باشيد. به همراهانمان درعرصه‌ي تعليم و تربيت، خانواده‌هاي ارجمند دانش‌آموزان سلام مي‌كنم و آنان را به حضوري بيش از پيش در اين فرايند حياتي فرا مي‌خوانم. امروز كه به لطف پروردگار دانش آموزان از وجود خانواده‌هايي باايمان و آشنا با بايدها و نبايدهاي فرهنگي برخوردارند همگامي نظام‌مند خانه و مدرسه، مي‌تواند آموزش و پرورش كشور را در ايفاي خدمتي هرچه شايسته تر موفق گرداند. در آستانه‌ي حلول بهار قرآن، ماه مبارك رمضان، قرار داريم ايامي كه ثانيه ثانيه‌ي آن فرصت معراج روح است و انسان خاكي را تا خدا پرواز مي‌دهد، اين تقارن را خجسته مي‌دارم و خود و همه‌ي شما عزيزان معلمان مومن، خانواده‌هاي پارسا و دانش آموزان دين باور را به تلاشي عاشقانه در راه درك روزه، حضور در نماز و سلوك در تقواي الهي دعوت مي‌كنم و يقين دارم كه مسير روشن خانه تا مدرسه و فضاي معنوي خانه و مدرسه را به عطر دل‌انگيز وحي و طيف متبرك دعا و نيايش مزين خواهيد ساخت تا روح و روان فرزندانمان در كوثر عشق ثقلين از دسيسه‌هاي شيطاني و هواهاي نفساني مصونيتي بيش از پيش يابد. از خداوند تبارك و تعالي قبولي طاعات و عبادات، توفيق روزافزون در خدمتي هرچه بايسته تر و سلامتي همراه با حسن عاقبت را براي همگان مسئلت دارم. محمود فرشيدي وزيرآموزش و پرورش

صبح امروز يك ميليون و 200 هزار نوآموز با حضور خود، مدارس كشور را عطرآگين كردند. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا، نوآموزان با در دست داشتن شاخه‌هاي گل به استقبال فصل جديدي از زندگي خود رفتند و با اولياي مدارس‏، معلمان و به خصوص فضاي مدرسه آشنا شدند. گفتني است، با توجه به تاكيد معاون آموزش عمومي آموزش و پرورش كلاس‌اولي‌ها مي‌توانند با اسباب‌بازي خود به مدارس بروند و مديران نيز بايد در اين زمينه نهايت مراعات را با دانش‌آموزان داشته باشند.

معاون امور مشاركتها و برنامه‌ريزي سازمان تجهيز و نوسازي مدارس گفت: اعتبارات اين سازمان امسال در مقايسه با پارسال ‪ ۱۱۵‬درصد افزايش يافت. مرتضي شمسايي روز پنجشنبه در زاهدان به خبرگزاري جمهوري اسلامي گفت: امسال چهار هزار و ‪ ۸۴۳‬ميليارد و ‪ ۵۰۰‬ميليون ريال بودجه به اين سازمان اختصاص يافته است. وي اضافه كرد: همچنين بودجه بخش فضاهاي آموزشي و پرورشي با رشدي چشمگير به ‪ ۱۰‬هزار و ‪ ۴۴‬ميليارد و ‪ ۱۷۰‬ميليون ريال رسيده است. او ادامه داد: امسال از محل اعتبارهاي ملي استاني پنج هزارو‪ ۶۰۰‬ميليارد ريال براي مقاوم‌سازي و نوسازي مدارس در سطح كشور اختصاص يافته است. وي گفت: با برنامه‌ريزيهاي دقيق تا چهار سال آينده تمامي مدارس تخريبي كشور بازسازي و مقاوم مي‌شوند. او افزود: با توجه به سياست و نگاه ويژه دولت نهم به نقاط محروم، اين مناطق در توزيع اعتبارهاي نوسازي و تجهيز مدارس در اولويت قرار گرفته‌اند. وي در خصوص فضاهاي آموزشي سيستان و بلوچستان نيز گفت: ‪ ۶۰‬درصد مدارس اين استان تخريبي است و نياز به بازسازي دارد كه اين امر تنها با همدلي مديران استان امكانپذير است. بيش از ‪ ۵۷۰‬هزار دانش‌آموز سيستان و بلوچستان امسال در ‪ ۱۴‬هزار و ‪۲۰۰‬ كلاس درس تحصيل مي‌كنند.

کلاس اولي ها امروز را همراه پدر و مادر و حتي اسباب بازي هاي خود ، پشت نيمکت هايي سپري مي کنند که مي خواهند براي نخستين بار از آن به عنوان يار و همراه خود نام برند و در يک دوره زماني نسبتا طولاني وارد جرگه آموزش و پرورش شوند ، آنها امروز را به عنوان روز شکوفه ها جشن مي گيرند ، در حالي که دغدغه هاي نظام آموزش و پرورش همچنان موجب نگراني بسياري است.
مطابق آمار ارائه شده در سال تحصيلي جديد ، بيش از 149 هزار مدرسه در ايران پذيراي نزديک به 15 ميليون دانش آموز است که از اين ميان بيش از يک ميليون و 200 هزار دانش آموز کلاس اولي امروز با حضور در جشن شکوفه ها ورود خود را به جمع آموزش و پرورش رسما اعلام مي کنند. چند روز قبل معاون عمومي وزير آموزش و پرورش که دوره ابتدايي و راهنمايي به اضافه پيش دبستاني زير نظر معاونت اوست ، امسال را سال گرايش و توجه به دانش آموزان ابتدايي عنوان کرد. به گفته حسين احمدي ، آموزش و پرورش امسال توجه ويژه اي به مقطع ابتدايي دارد و برنامه هايي از قبيل ايجاد واحد مشاوره براي دانش آموزان اين مقطع ، تداوم سيستم دوري از نمره محوري و جايگزيني نظام ارزشيابي و توجه به رويکرد مذهبي از جمله اين برنامه هاست.
ديروز هم مديرکل ارزيابي عملکرد و پاسخگويي به شکايات آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران ضمن تکميل برنامه هاي خبري مسوولان آموزش و پرورش در آستانه بازگشايي مدارس بر اهميت دوره ابتدايي در برنامه هاي مسوولان اين وزارتخانه تاکيد دوباره اي داشت.

معلمان عصباني به ابتدايي ها درس ندهند

عباس رهي ، به دنبال اين تاکيد خبر داد که معلمان عصباني در دوره ابتدايي حق تدريس ندارند. او با رد هرگونه تنبيه بدني يا روحي از سوي معلمان ، اين روند را در آموزش و پرورش ممنوع اعلام کرد و گفت : به تمامي استان ها ابلاغ شده است که معلمان از بروز رفتارهاي تند و عصبي در دوره ابتدايي دوري کنند. او آمار دانش آموزان کلاس اولي حاضر در جشن شکوفه ها را يک ميليون و 200 هزار نفر اعلام کرد و گفت : تقريبا نيمي از اين دانش آموزان دوره پيش دبستاني را طي کرده اند. او به طي دوره پيش دبستاني از سوي نيمي از اين افراد يعني نزديک به 600 هزار نفر اشاره کرد و گفت : مردودي در ميان سال اولي ها بنا به آشنا نبودن دانش آموز کلاس اولي با محيط دبستان و تاثير شرايط رواني و دوري ناگهاني از خانواده نگران کننده است و گسترش دوره پيش دبستاني با هدف کاستن از اين نگراني ها در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد اما با اين حال هنوز تکليف اعمال مديريت بر اين دوره و اين که آموزش و پرورش و يا بهزيستي مسوول آن است مشخص نيست.

توصيه هاي آموزش و پرورش در روز جشن شکوفه ها

همزمان با فرارسيدن 30 شهريور و روز شکوفه ها ، وزارت آموزش و پرورش با ارائه توصيه هايي به والدين و مسوولان مدارس خواستار برپايي هر چه بهتر جشن شکوفه ها شد. عباس رهي ، مشاور وزير و مديرکل دفتر ارزيابي عملکرد و پاسخگويي شکايات گفت : با توجه به اين که سال تحصيلي 85-86 سال آموزش ابتدايي نام گرفته است ، سعي شده است توجه و اهتمام خاص به دانش آموزان اين دوره بويژه نوآموزان معطوف شود. عباس رهي از مسوولان مدارس خواست روز 30 شهريور را با برپايي برنامه هاي شاد و متنوع از قبيل پخش سرودهاي شاد ، پخش گل و شيريني و اجراي کارهاي هنري به خاطره اي شيرين براي نوآموزان مبدل سازند. وي با بيان اين که کلاس اولي ها در روز جشن شکوفه ها مي توانند با پدر و مادر و ساير بستگان خود در مدرسه حاضر شوند و جشن بگيرند خاطرنشان کرد: مديران و مسوولان مدارس از بروز هر گونه نگراني در اين روز بشدت ممانعت به عمل آورند و با کودکان به اقتضاي سن آنها رفتار شود. رهي در بخش ديگري از سخنانش خطاب به والدين دانش آموزان اظهار کرد: پيشرفت تحصيلي دانش آموزان فرآيندي است که با عوامل محيطي مانند محيط آموزش و محيط خانه ارتباط تنگاتنگ دارد لذا محيط پرورش کودکان بايد محيطي سالم و قابل پذيرش براي کودک باشد. وي ادامه داد: گرچه در آموزشگاه رفتار و سلايق مسوولان يکسان نيست اما وزارت آموزش و پرورش با آموزش و تعليم فرهنگيان و مسوولان ، زمينه هاي يکسان سازي و بهينه سازي رفتارها را فراهم آورده است.
رهي ، اعمال هرگونه تنبيه اعم از جسمي و روحي در مدارس را مطلقا ممنوع اعلام کرد و از والدين خواست در صورت مشاهده هر گونه تخلف در اين زمينه مراتب را به مسوولان آموزش و پرورش اطلاع دهند. مديرکل دفتر ارزيابي عملکرد و پاسخگويي به شکايات وزارت آموزش و پرورش در خاتمه سخنانش به مسوولان مدارس توصيه کرد با تاسي از سيره نبوي در برخورد با کودکان رفتار کودکانه پيش گيرند و با رفتاري مهربانانه و محبت آميز ، فضاي مدرسه را براي نوآموزان قابل پذيرش سازند.

توصيه هاي وزير

وزير آموزش و پرورش نيز با ابلاغ دستورالعملي به سازمان هاي آموزش و پرورش ضمن تبريک فرارسيدن بهار علم و دانش و بهار قرآن به دانش آموزان و فرهنگيان خواستار بازگشايي هرچه بهتر مدارس و اهتمام همه جانبه براي آغاز سال تحصيلي جديد شده است.
محمود فرشيدي در اين دستورالعمل با تاکيد بر لزوم بروز و ظهور سيره نبوي در سرفصل تمامي برنامه ها و فعاليت هاي آموزش و پرورش مدارس فراهم آوردن بستري مناسب براي استمرار موفقيت ها و تحقق شعار مدرسه زندگي در آموزش و پرورش را خواستار شد. همچنين طبق روال سالهاي گذشته روز 20 شهريور مراسم روز شکوفه ها با برگزاري برنامه هاي شاد و جذاب مانند اجراي نمايش ، سرود، اهداي شاخه گل ، پذيرايي و... با مشارکت فعال دانش آموزان و والدين آنها به نحو مطلوب اجرا مي گردد. پيش بيني فضا براي حضور والدين و بهره مندي از فضاي رواني - عاطفي مدرسه ضروري است.
وزير آموزش و پرورش ، آموزش و پرورش پيش دبستاني و ابتدايي را به عنوان پايه و اساس تعليم و تربيت رسمي ، داراي جايگاه والايي اعلام کرد و گفت : با توجه به اين که سال تحصيلي جاري سال توجه و اولويت دادن به اين دوره تحصيلي است ، شايسته است در فرآيند برنامه ريزي ، اجرا و نظارت اين دوره در اولويت قرار گيرد و ترتيبي اتخاذ شود تا مشکلات و گرفتاري هاي مالي ، مانع حضور دانش آموزان مستعد و نيازمند در مدرسه نباشد و تمهيدات لازم براي شناسايي و رفع مشکلات اين قشر از دانش آموزان فراهم شود.

مدارس دونوبته

در سال تحصيلي جديد 85 هزار و 455 باب مدرسه در قالب 150 هزار نوبت آموزشگاهي فعاليت خود را آغاز مي کنند که با اين حساب بيش از يک سوم مدارس دونوبته فعاليت مي کنند. عباس رهي با اعلام اين مطلب گفت : از ابتداي انقلاب تاکنون 12 هزار و 768 مدرسه با مشارکت مردم و توسط خيرين ساخته شده است که 15 درصد اين مشارکت توسط بانوان خير صورت پذيرفته است.
وي افزود: در سال جاري 634 خير ساکن خارج از کشور به احداث يک هزار و 99 مدرسه در داخل کشور اقدام کرده اند. رهي درخصوص اعتبارات مدرسه سازي در سال جاري گفت : در سال تحصيلي 85-86 ، اعتباري معادل 250 ميليارد تومان به سازمان هاي آموزش و پرورش استان ها جهت مدرسه سازي ابلاغ اعتبار شده است

 طرح فيلمبرداري از نحوه تدريس معلمان در لرستان اجرا مي‌شود رييس سازمان آموزش وپرورش لرستان گفت: به منظور شناسايي نقاط ضعف و قوت در تدريس، طرح فيلمبرداري از نحوه تدريس در كلاس‌هاي درس در لرستان اجرا خواهد شد. به گزارش آموزش نيوز از ايرنا محمد رضا ملك شاهي راد"در نشست با مديران مدارس بروجرد در كانون شهيد رجايي اين شهر، افزود: اين فيلمها توسط كارشناسان فن مورد بررسي و تجريه و تحليل قرار خواهند گرفت. وي بدون اشاره به زمان اجراي اين طرح، هدف از اين اقدام را ارتقا سطح دانش معلمان و در نتيجه ارتقا توان يادگيري دانش آموزان ذكركرد. وي عمده مشكل آموزش و پرورش را مديريت عنوان كرد و اظهار داشت: برخي كمدهاي مديريتي انباشته از دستورالعمل‌هاي انجام نشده كه فرد اراده نكرده آن را بخواند. رييس سازمان آموزش و پرورش لرستان افزود:اگر جامعه به آموزش و پرورش احساس نياز نداشته باشد يك خطر بزرگ است. وي گفت: نبايد كاري كرد كه جامعه نياز خود را از جايي جداي از آموزش و پرورش بگيرد. وي اذعان كرد: ما الگوي مناسبي براي دانش آموزان نبوده‌ايم و در مورد هجمه فرهنگي به رغم آماده بودن ابزار، بايد قبول كنيم كه ما نيز تا حدي كوتاهي كرده‌ايم. ملك شاهي راد همچنين از همه اوليا خواست وضعيت موجود آموزش و پرورش و عملكرد مديران و معلمان را مورد بررسي قرار دهند. در اين نشست كه جمعي از مديران و معلمان مدارس بروجرد شركت داشتند پيرامون برخي از مسايل از جمله مشكلات اقتصادي، تعاوني مسكن فرهنگيان و... جلسه پرسش و پاسخ برگزار شد

با آغازماه مهر بار ديگر درهاي مدارس فرسوده و قديمي بندرانزلي به روي دانش‌آموزان اين شهرستان گشوده مي‌شود. امسال حدود ‪ ۲۵‬هزار دانش‌آموز بندرانزلي وارد ‪ ۲۱۵‬آموزشگاه دولتي و غير دولتي مي‌شوند كه بيش از دو سوم آنها به تائيد اداره آموزش و پرورش اين شهرستان و مديركل نوسازي مدارس گيلان نياز به مقاوم‌سازي و تعمير اساسي دارند. اگر سري به مدارس شهرستان بزني مي‌بيني كه بسياري از مدارس حتي براي ورود دانش‌آموزان رنگ آميزي نيز نشده است. تجهيزات مدارس يا بهتر بگوييم ميز و نيمكتها هم كه متعلق به چند نسل قبل اين دانش‌آموزان مي‌شود به طوري كه برخي پدربزرگها هنوز مي‌توانند نام حك شده خود را بر روي نيمكتها بيابند. رييس اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرانزلي در اين‌باره به خبرنگار ايرنا گفت : براي آغاز سال تحصيلي ‪ ۸۹۲‬ميليون و ‪ ۱۹۴‬هزار ريال اعتبار تخصيص يافته است. "اسماعيل بشارتي" اظهارداشت: اين اعتبار حدود دو هفته قبل بسته به تعداد دانش‌آموزان از چهار تا ‪ ۱۰‬ميليون ريال در اختيار مدارس قرار گرفته است. وي افزود: اين اعتبار تحت عنوان سرانه دانش‌آموزي است و معمولا در سال دو بار ديگر نيز به عنوان سرانه تجهيزات و دانش‌آموزي به آموزش و پرورش اختصاص مي‌يابد. وي خاطرنشان كرد: اين اعتبارات جوابگوي نيازهاي مدارس شهرستان نيست و تنها كفاف بخشي از هزينه‌هاي مدارس را مي‌دهد. بشارتي درباره زيباسازي و آماده‌سازي مدارس براي سال تحصيلي گفت: در شوراي آموزش و پرورش قول تامين ‪ ۵۰۰‬گالن رنگ براي رنگ‌آميزي مدارس داده شده بود ولي تاكنون هيچ خبري از آن نشده است. رييس اداره آموزش و پرورش انزلي افزود: سه مدرسه را با اعتباري كه قبلا داشتيم به صندلي‌هاي دانشجويي مجهز كرديم ولي بقيه مدارس نيز نياز به ميز و صندلي‌هاي مناسب دارد كه تامين آن از عهده آموزش و پرورش خارج است. وي با بيان اين كه از ميز و نيمكتهاي اهدايي سال قبل برخي مسوولان شهرستان نيز هنوز خبري نشده است ابراز اميدواري كرد امسال نيز دانش‌آموزان تعدادي از مدارس بتوانند از اين تجهيزات اوليه بهره‌مند شوند. بشارتي يادآور شد: سه مدرسه نوساز در مهر ماه به فضاهاي آموزشي شهرستان افزوده مي‌شود كه يكي از اين مدارس را خيرين ساخته‌اند. وي متذكر شد: روند نوسازي مدارس نيز امسال مناسب نبوده و هنوز مدارس در حال نوسازي مانند پيش دانشگاهي شه‌دا، آماده پذيرش دانش‌آموزان نشده است. رييس اداره آموزش و پرورش شهرستان انزلي رفع كمبودها و مشكلات اعتباري آموزش و پرورش را در گرو پرداخت دو تا پنج درصد عوارض قانوني دانست كه بايد از سازمانها به آموزش و پرورش اختصاص يابد. ‪ ۲۵‬هزار دانش‌آموز انزلي با دنيايي از اميد سال تحصيلي ‪ ۸۵ -۸۶‬را آغاز مي كنند، بر مسوولان و مردم است كه تمام تلاش خود را براي ايجاد فضاي مناسب تر، شادي بخش تر و سالم تر جهت علم اندوزي و پرورش اين آينده‌سازان مهيا كنند. سازمانهاي دولتي و غير دولتي ، مسوولان و مردم مي‌توانند هر يك با اندكي كمك و توجه، فضاي بهتري را براي آموزش و پرورش دانش‌آموزان فراهم آورند. اين دانش‌آموزان فرزندان ايرانند، آباداني ايران دردست آنان است، دستهاي كوچك آنان را در اين راه متعالي تنها نگذاريم.

 رييس سازمان آموزش وپرورش استان فارس گفت:امسال درمقاطع تحصيلي دولتي و غير دولتي استان فارس، افزون بر ‪ ۹۵۰‬هزاردانش آموزوبااحتساب مراكز تربيت معلم،بزرگسالان و آموزش از راه دوريك ميليون و چهار هزار دانش آموز، سال تحصيلي جديد را آغاز مي‌كنند. محمد حسين روزيطلب روز چهارشنبه در جمع خبرنگاران در شيراز افزود: اين ميزان دانش آموز در ‪ ۶۰‬منطقه آموزشي و در افزون بر ‪ ۱۰‬هزار واحد آموزشي و پنج هزار و ‪ ۲۴۹‬كلاس درس در استان فارس مشغول به تحصيل مي‌شوند. وي گفت: به رغم اينكه از سالهاي بعد از پيروزي انقلاب،افزايش دانش آموز داشتيم، ليكن از سال ‪ ۷۹‬تاكنون در پايه اول ابتدايي با كاهش مواجه هستيم. روزيطلب در زمينه‌نقل و انتقالات فرهنگيان استان فارس افزود: امسال از ‪۱۱‬ هزارو‪ ۵۰۰‬متقاضي نقل و انتقال در فارس نزديك به شش هزار نفر از كادر رسمي اين سازمان در فارس، جا به جا شدند. روزيطلب با اشاره به اينكه متقاضيان نقل و انتقال در استان فارس بيش از سايراستانهاي كشور است گفت:ما در فارس به سبب گستردگي اين استان در مقوله نقل و انتقال با بحران روبرو هستيم. رييس سازمان آموزش و پرورش فارس افزود: پارسال بودجه اين سازمان ‪۲۶۶‬ ميليارد تومان بود در حالي كه رقم هزينه شده توسط اين سازمان در فارس به ‪ ۴۱۰‬ميليارد تومان رسيد و در سال گذشته آموزش و پرورش فارس بالاترين اصلاح بودجه را داشت. روزيطلب گفت: به رغم اين اصلاح بودجه، مقداري از مطالبات نيروي انساني اين سازمان در سال گذشته از جمله چهار ماه حقوق معوقه نيروهاي حق التدريس جديدالاستخدام در خرداد و سه ماهه تابستان و پاداش بازنشستگان مناطق محروم معوقه از پارسال پرداخت نشد. او افزود:بودجه امسال اين سازمان نسبت به پارسال نزديك به دو برابر شده و به‪ ۴۳۴‬ميليارد تومان رسيده‌است و تاكنون‌ازمطالبات پارسال فرهنگيان فارس، پاداش بازنشستگان را پرداخت كرده‌ايم. وي گفت:درتلاش هستيم كه تا پايان امسال مطالبات معوقه‌نيروهاي حق التدريس مربوط به پارسال را كه رقمي معادل ‪ ۵۰‬ميليارد ريال است تامين و به آنان پرداخت كنيم.

مدیرکل دفتر پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: کودک آزاری یکی از جرائم بزرگ جامعه است. به گزارش آموزش نيوز به نقل از خبرگزاری مهر ، عباس رهی امروز در جمع خبرنگاران با تاکید بر اهمیت توجه به کودکان از نام گذاری سال تحصیلی جدید با عنوان سال توجه به دبستانی ها خبر داد و در پاسخ به سئوال خبرنگار مهر در تعریف واژه " تنبیه" در مدارس ، افزود: تنبیه تنها به موضوعات بدنی بر نمی گردد و چنانچه معلمی به دلیل پاسخگو نبودن دانش آموز در قبال درسی او را بین همکلاسی های خود تحقیر نماید این امر نیز تنبیه و از آسیب های حضور معلمان دارای مشکلات روحی در کلاس های درس محسوب می شود. وی در پاسخ به سئوالی دیگر اعلام کرد: تنبیه در مدارس مطلقا ممنوع است و به همین منظور و بر اساس قانون هیات رسیدگی به تخلفات ادارای 3 نفر عضو منصوب شده از سوی وزیر آموزش و پروش ، به شناسایی معلمان دارای مشکلات روحی می پردازند. به گزارش خبرنگار مهر ، دیده ها و شنیده ها از ایام گذشته تا کنون حاکی از آن است که شکایت دانش آموزان از معلمان دارای مشکلات روحی و روانی برای والدین و خود دانش آموزان ، نتایج جالبی به دنبال نداشته است. رهی در این باره و در پاسخ به مهر تاکید کرد: مدیران در صورت مواجهه با چنین مواردی ، به طور غیر مستقیم و بدون شناسایی اشخاص شاکی به حل این مشکلات خواهند پرداخت. مدیرکل دفتر پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش ، تعداد معلمانی را که طی سال های اخیر اقدام به تنبیه بدنی دانش آموزان نموده اند ، بسیار کم دانست و اضافه کرد: مشکلات روحی معلمان از ناهنجاری های موجود در جامعه ناشی می شود واز سوی دیگر مازاد معلمان این امکان رابه آموزش و پرورش می دهد که برای حل مشکلات این چنینی به جایگزین کردن بپردازیم. رهی در بخش دیگری از پاسخ های خود به سئوال های خبرنگاران ، تعداد آموزشگاه های سراسر کشور را 85 هزارو 455باب مدرسه اعلام کرد و گفت: این تعداد مدرسه در محاسبات آموزش و پرورش و با در نظر گرفتن شیفت های آموزشی 150هزار نوبت آموزشگاهی محسوب می شود و برای رسیدن به حد مطلوب آموزشی با کمبود 50 درصدی آموزشگاه روبرو هستیم. وی در ادامه از حضور 15 میلیون دانش آموز و حدود یک میلیون نفر جمعیت فرهنگی در 596 هزار و 370 کلاس درس در مدارس سراسر کشور خبر داد و با تاکید بر اینکه جشن شکوفه ها فردا با لبخند و پخش گل و شیرینی خواهد بود ، معلمان را پناهگاه دانش آموزان به ویژه در دوره دبستان معرفی کرد. به گفته رهی ، بر اساس برنامه ریزی های گسترده وزارت آموزش و پروش در پایان برنامه سوم متوسطه تعداد هنرجویان پایه های دوم و سوم شاخه فنی و حرفه ای از 8/13درصد به 16درصد رسیده که این رقم 3 دهم درصد بیشتر از هدف برنامه های تعیین شده بوده است. مدیرکل دفتر پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش وپرورش همچنین اظهار داشت: سهم هنرجویان دختر درپایه های ذکر شده 2/35درصد افزایش داشته اما این رقم هنوز با هدف های تعیین شده فاصله زیادی دارد. رهی ، تعداد هنرجویان غیر انتفاعی شاخه فنی و حرفه ای را در پایان برنامه سوم توسعه 3/1 درصد بیشتر از هدف برنامه ها اعلام کرد.

معاون آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: برای حفظ جایگاه تعلیم و تربیت اجباری در کشور ، تلاشمان بر آن است با والدینی که مانع تحصیل فرزندان خود می شوند برخوردهایی داشته باشیم. دکتر حسین احمدی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری مهر ، گفت: در آئین نامه اجرایی تحصیل اجباری دانش آموزان بر ردیابی والدینی که از تحصیل فرزندان خود جلوگیری می کنند تاکید شده و بر همین اساس و در صورت موافقت های نهایی تلاش می کنیم تا از خروج این والدین از کشور ، صدور گذرنامه و جواز کسب برای این افراد جلوگیری نماییم. وی در پاسخ به تعداد بازماندگان از تحصیل به نبود آمار روشنی از سرشماری ها اشاره و تصریح کرد: اگر در سال جدید و به کمک سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور و سازمان ثبت احوال بتوانیم به سرشماری دقیقی دست یابیم ، تعداد دقیق این افراد نیز به دست خواهد آمد. احمدی ، ایجاد کد هوشمند دانش آموزی را برای افراد مشغول به تحصیل ، راه حل مناسب برای شناسایی بازماندگان واجب التعلیم دانست و گفت: اجرایی کردن این روند در دستور کار مسئولان آموزش و پرورش است. معاون آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش ، پوشش تحصیلی دوره ابتدایی را 98 و دوره راهنمایی 95 درصد اعلام کرد و افزود: از آنجا که سرشماری ها دقیق نبوده اند ، این رقم نیز چندان دقیق نیست و تنها بر مبنای رقم سال های قبل و پیش بینی های انجام شده و بر اساس شاخص های رشد جمعیت بر آورد شده است

هيات وزيران ، آيين نامه آموزش‌هاي تئوري و عملي درس آمادگي دفاعي در مقاطع مختلف تحصيلي را به‌منظور تحقق ارتش ‪ ۲۰‬ميليوني تصويب كرد. به‌گزارش آموزش نيوز هيات وزيران در جلسه صبح چهارشنبه‌كه به رياست "پرويز داودي" معاون‌اول رييس‌جمهوري تشكيل شد، همچنين هفته دفاع مقدس و ياد و خاطره ايثارگران و شهداي سرافراز هشت سال دفاع از كيان و عزت ايران اسلامي را گرامي‌داشت. وزيرآموزش و پرورش ، گزارشي از برنامه‌ها و آمادگي اين وزارتخانه براي آغاز سال تحصيلي مدارس در اول مهر ماه ارائه كرد. هيات وزيران همچنين در خصوص برخي از پيشنهادهاي دستگاه‌هاي اجرايي كه در كميسيون‌هاي تخصصي دولت مورد بررسي قرار گرفته بود ، تصميم‌گيري كرد.

همزمان با آغاز سال تحصيلي 85- 86، حدود 15 ميليون دانش‌آموز مقاطع مختلف، فصل علم و دانش‌اندوزي را 30 شهريور و اول مهر ماه در 149 هزار مدرسه كشور جشن خواهند گرفت. به گزارش آموزش نيوز به نقل از ايسنا از اين تعداد دانش‌آموز، طبق پيش‌بيني‌ها، 6 ميليون نفر در مقطع ابتدايي، 4 ميليون و 300هزار نفر در مقطع راهنمايي تحصيلي و 4 ميليون و 600 هزار نفر نيز در مقطع متوسطه و پيش‌دانشگاهي تحصيل خواهند كرد. گفتني است از ميان 15 ميليون دانش‌آموز، يك ميليون و 200هزار نفر اختصاص به نوآموزاني دارد كه نخستين سال تحصيلي خود را فردا، 30 شهريور ماه آغاز خواهند كرد. 7:30 زمان متمركز شروع بكار مدارس سال تحصيلي جديد، امسال در حالي آغاز مي‌شود كه به گفته محمود فرشيدي، وزير آموزش و پرورش، زمان شروع به كار روزانه مدارس، با انعطاف بيشتر و پيش‌بيني تفاوت 5 تا 10 دقيقه‌اي، مانند سال گذشته، بر ساعت 7:30 متمركز خواهد بود. وي افزود: براي ساعات كار مدارس، با تفاوت ميان حجم كار، پنج يا 10 دقيقه انعطاف پيش‌بيني شده كه تعيين آن در اختيار روساي سازمانهاست. وزير آموزش و پرورش البته تاكيد كرد كه همانند سال گذشته كه روزهاي بعد از شب‌هاي احيا، ساعت كار مدارس با تاخير دو ساعته آغاز مي‌شد، امسال هم آموزش و پرورش سعي مي‌كند رفاه ويژه‌اي براي دانش‌آموزان و همكاران فراهم كند. تعطيلي يك هفته‌اي مدارس به دليل آلودگي هوا بعيد است فرشيدي، وزير آموزش و پرورش همچنين در پاسخ به برخي نگراني‌ها از شدت يافتن ميزان آلودگي هواي پايتخت و احتمال تعطيلي يك هفته‌اي مدارس در آستانه سال تحصيلي جديد، گفت: تعطيلي يك هفته‌اي مدارس خيلي بعيد است؛ اما اگر سازمان هواشناسي تاكيد كند، نسبت به آن اقدام مي‌شود و به هر حال اميد است اين موضوع‌ فضاي ناآرامي را در بين خانواده‌ها ايجاد نكند. آيا مدرسه، امسال مدرسه زندگي مي‌شوند؟ امسال قرار است «مدرسه زندگي» با شور و نشاط بيشتري فعاليت خود را با توجه به استعدادهاي دانش‌آموزان آغاز كند. به گفته وزير آموزش و پرورش هر چند تحقق اهداف كامل براي مدرسه زندگي زمانبر بوده، اما مهم آغاز سال تحصيلي با شور و نشاط بيشتري است. وي تاكيد كرده است كه رشد فعاليتهاي تربيت‌بدني، رشد پژوهش، رشد مديريت، رشد فعاليتهاي اجتماعي و هنري دانش‌آموزان بايد مورد توجه قرار گيرد. گفتني است طرح «مدرسه زندگي» هم‌اكنون در حال تهيه در آموزش و پرورش است. اعتبار 600 ميليارد دلاري امسال مقاوم‌سازي مدارس با وجود آغاز سال تحصيلي، منتظر تدوين آيين نامه‌اجرايي است سال تحصيلي 85-86 درحالي آغاز مي‌شود كه 26هزار و 610 مدرسه غيرمقاوم، 32هزار مدرسه تخريبي و خطرآفرين و 5 هزار مدرسه در كل كشور استيجاري هستند. درحاليكه تلاش زيادي براي شروع مقاوم‌سازي مدارس نيازمند بازسازي و مقاوم‌سازي، صورت گرفت و سرانجام مجلس شوراي اسلامي 4 ميليارد دلار اعتبار از صندوق ذخيره ارزي براي اين امر اختصاص داد، اما اعتبار 600 ميليارد دلاري سهميه امسال مقاوم‌سازي هنوز سير اداري را طي نكرده و در انتظار تدوين آيين‌نامه اجرايي به سر مي‌برد. در اين حال فرشيدي، وزير آموزش و پرورش در پاسخ به عدم تحقق مقاوم‌سازي مدارس همزمان با آغاز سال تحصيلي تأكيد مي‌كند كه فعاليتهاي مثبتي در حوزه مقاوم‌سازي صورت گرفته است. وي نيز با تاييد اين كه اعتبارات عمراني تخصيص يافته در سال جاري، حدود 600 ميليارد تومان بوده اما هنوز سير اداري را سپري نكرده و بايد آيين نامه‌اجرايي آن تدوين شود، مي‌افزايد: لايحه مقاوم‌سازي با توجه به موارد ذكر شده به مرحله اجرا نرسيده و براي سال جاري كاربردي نشده است. وزير آموزش و پرورش وعده مي‌دهد: اين مسأله تنها در سال اول برنامه مطرح بوده و سالهاي آتي با مشكلي روبرو نخواهيم بود. بهره‌برداري از 88 هزار كلاس درس تا مهر امسال 152 هزار و 484 كلاس در كشور در شرايط 2 نوبته به گفته معاون سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور در حال حاضر4 هزار و 182 پروژه دولتي با 18 هزار و 909 كلاس درس در حال تكميل است و 88 هزار و 760 مدرسه با 445 هزار و 162 كلاس در سطح كشور تا مهرماه سال جاري به بهره‌برداري كامل مي‌رسد. شمسايي افزود: در حال حاضر 152 هزار و 484 كلاس در كشور در شرايط 2 نوبته قرار دارند. 300 ميليارد تومان تعهد خيرين مدرسه‌ساز خيرين مدرسه‌ساز امسال نيز همانند سالهاي تحصيلي گذشته سهم بزرگ و تاثيرگذار خود را در تحويل مدارس ايفا كردند؛ به گونه‌اي كه سهم اعتبارت آنها امسال به 300 ميليارد تومان رسيده است. گفتني است 30 درصد مدارس احداثي كشور توسط خيرين بنا شده است. در سال 84 نيز يكهزار و 136 پروژه توسط مردم و خيرين به صورت مشاركتي احداث شد كه در مقابل، دولت يكهزارو 383 پروژه را در اين زمينه عملياتي كرد. به عبارت ديگر در سال 84 ، 5هزار و 369 كلاس به صورت مشاركتي و 7 هزار و 45 كلاس توسط دولت احداث شد. بر اين اساس زير بناي بناهاي احداثي آموزشي در سال 84 توسط خيرين 606 هزار و 750 مترمربع و توسط دولت، يك ميليون و 54 هزار و 979 متر مربع بوده است. در حال حاضر 15 هزار خير مدرسه ساز در كشور وجود دارد و پيش‌بيني شده است در سه سال آينده تعداد خيرين مدرسه ساز به بيش از 150 هزار نفر برسد. اختصاص 2ميليارد و 680 ميليون تومان اعتبار براي خريد مدارس استيجاري آخرين گزارشها در ‌آستانه سال تحصيلي جديد از مدارس استيجاري حاكيست كه هم اكنون 5هزار مدرسه در كشور استيجاري هستند. به گفته وزير آموزش و پرورش بزودي لايحه‌اي به مجلس ارائه مي‌شود كه بر اساس آن با اختصاص زمين از سوي دولت به آموزش و پرورش، مشكل مدارس استيجاري براي هميشه حل مي‌شود. بنا بر اظهارات مسوولان آموزش و پرورش، با گذشت زمان، مالكين مدارس استيجاري به دليل ارزش افزوده اموال و تغيير و تحولات در فضاهاي شهري خواستار تحويل املاك خود هستند؛ چنانچه از سال 77 تا كنون 458 مدرسه استيجاري خواستار دريافت املاك خود شده‌اند. درونه ، رييس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در اين باره گفته است: در سال گذشته 2ميليارد و 680 ميليون تومان به منظور خريد مدارس استيجاري اختصاص يافت كه اين اعتبار براي سال جاري نيز تمديد شده است. وي خاطرنشان كرد: با اين اعتبار در سال گذشته 13 مدرسه استيجاري خريداري شد و از ميان 458 مدرسه استيجاري كه مالكان آنها درخواست تحويل املاك را داشتند بخشي با افزايش اجاره بها باقي ماند كه هم اكنون 320 مدرسه استيجاري در اختيار آموزش و پرورش شهر تهران قرار دارد. به گفته درونه برخي از اين مدارس استيجاري متعلق به نهادها و ارگانهاي ديگر هستند كه براي تحويل مالكيت اين مدارس رايزنيهايي با اين نهادها انجام شده كه از اين طريق تعدادي مدارس از سوي بنياد مستضعفان انقلاب اسلامي و ستاد اجرايي فرمان حضرت امام (ره) در اختيار آموزش و پرورش قرار گرفته است. ممنوعيت قلع و قمع مدارس لايحه ممنوعيت قلع و قمع مدارس، از جمله لوايح مهم آموزش و پرورش و مصوبات مجلس شوراي اسلامي بود. لايحه‌اي كه از سوي شوراي نگهبان مورد ايراداتي قرار گرفت و بعد از رفت و برگشتهاي چندباره به مجلس و شوراي نگهبان، سرانجام به مجمع تشخيص مصلحت نظام رفت و مورد تصويب نهايي قرار گرفت تا به مدت سه سال قلع و قمع مدارس ممنوع شود. همچنين به گفته كارشناس مسؤول امور حقوقي، املاك و حمايت قضايي سازمان آموزش و پرورش شهر تهران هم اكنون سه هزار و 181 ملك فضاي آموزشي و اداري در اختيار سازمان آموزش و پرورش شهر تهران قرار دارد كه از اين تعداد 320 فضاي آموزشي استيجاري است. حسين رضاعلي افزود: از 320 مدرسه استيجاري 87 مدرسه داراي حكم تخليه هستند كه 40مالك اين مدارس با دريافت وعده اجرايي از سوي مقامات قضايي اصرار به تخليه مدرسه در تابستان امسال را داشتند. وي خاطرنشان كرد: همچنين 5 حكم قلع و قمع مربوط به ساختمان مدارسي كه در عرصه‌هاي غير و 4 حكم خلع يد براي املاكي كه در زمينهاي غير ساخته شده‌اند، ولي مالك آنها خواستار پس گرفتن اين املاك شده‌اند، صادر شده است. 11 ميليون دانش‌آموز در سال تحصيلي جديد شير رايگان دريافت مي‌كنند به گزارش ايسنا در سال تحصيلي جديد 11ميليون دانش‌آموز مقطع ابتدايي و راهنمايي كشور شير رايگان دريافت مي‌كنند. بر اساس مصوبه شوراي اقتصاد، وزارت آموزش و پرورش به عنوان دستگاه مباشر تأمين و توزيع شير مدرسه، موظف است از ابتداي مهر ماه تا پايان اسفند ماه سال جاري، تمام دانش‌آموزان مقطع ابتدايي، راهنمايي ( با اولويت دختران و مناطق محروم) مدارس شبانه‌روزي،‌ مهدهاي كودك تحت پوشش سازمان بهزيستي و وزارت آموزش و پرورش، پيش دبستاني و مراكز شبانه‌روزي كودكان بي‌سرپرست سراسر كشور را ( حداكثر تا سقف جمعيت 11 ميليون نفر) تحت پوشش اجراي برنامه توزيع شير رايگان قرار دهد. به همين منظور سقف اعتباري براي توزيع 165 هزار تن شير (سرانه 14 كيلوگرم) در مدارس، 924 ميليارد ريال ادر نظر گرفته شده است. گفتني است درصد چربي شير در بسته‌هاي مختلف همانند شير خانوار 5/2 خواهد بود. همچنين به منظور بررسي اثرهاي اجرايي برنامه توزيعي شير مدرسه و ترويج مصرف شير در بين دانش‌آموزان ، مبلغ 2ميليارد ريال از محل يارانه شير مدرسه اختصاص مي‌يابد. به گزارش ايسنا در سال تحصيلي جديد، تهيه و توزيع شير مدرسه كه پيش از اين در اختيار وزارت جهاد كشاورزي بود، به دستور رييس‌جمهوري به آموزش و پرورش واگذار شد. بر اين اساس، مسؤوليت توزيع شير مدارس به استان‌ها واگذار شده و رؤساي سازمان‌هاي آموزش و پرورش، دبير كميته تهيه و توزيع شير مدارس خواهند بود. برنامه‌هاي معاونت احيا شده پرورشي و برنامه‌هاي نخستين سال اجرا درحاليكه مجلس شوراي اسلامي احياي معاونت پرورشي و ادغام ‌آن با معاونت تربيت بدني را مصوب كرد، آيين‌نامه اجرايي اين قانون نيز در چند روز گذشته ابلاغ شد. بر اساس اين قانون، كليه وظايف، اختيارات و امكانات و پست‌هاي امور پرورشي، تربيت بدني و سلامت دانش آموزان به اين معاونت واگذار شده و سازمان دانش‌آموزي تحت نظر اين معاونت فعاليت خواهد كرد . رياست اين سازمان نيز با معاون پرورشي و تربيت بدني است. به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران بر اساس تبصره 13 اين قانون، هر مدرسه بايد حداقل يك نيروي پرورشي تمام وقت اعم از معاون پرورشي و تربيت بدني يا مربي پرورشي داشته باشد. در همين راستا، معاونت پرورشي و تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش طي بيانيه‌اي ضمن بيان رويكرد اين معاونت به تشريح سرفصلهاي اجرايي خود در دوره يك ساله پرداخت. تاكيد بر لزوم مديريت مشخص و هدفگذاري براي تربيت دانش‌آموزان، استفاده از ظرفيت‌هاي پر جاذبه و اثرگذار اوقات غيررسمي، به وجود آوردن فرصت انتخاب براي دانش‌آموزان و جبران برخي كاستي‌ها و نارسايي‌هاي ناشي از روشهاي اجباري در ساز و كارهاي آموزش فعلي، ضرورت بازنگري در چگونگي ايفاي نقش معلم و مربي در مدرسه و خارج از مدرسه، مهندسي دوباره فعاليت‌هاي پرورشي مبتني بر تفويض اجراي فعاليتها به دانش‌آموزان متناسب با اهداف دوره‌هاي تحصيلي مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش و تقويت خلاقيت‌ها و فراگيري آداب و مهارتهاي زندگي به مدير مدرسه براي پيشبرد دسته جمعي اهداف و وظايف ، جامع‌نگري در فرايند برنامه‌ريزي و تدوين برنامه‌ها و نوسازي روشها با رعايت مقتضيات زمان بهره برداري از پژوهش و نيازسنجي و بررسي اثربخشي آنها بر اساس مديريت فرايند محور و اولويت دوره پيش دبستاني و دبستاني، همكاري در اجراي طرح تعميم و تلفيق و تنظيم كليه سياستها، برنامه‌ها و فعاليت‌هاي وزارت آموزش و پرورش با رويكرد جديد، از جمله بررسي چگونگي بازنگري در كتب درسي با هدف ارتقاي كيفيت، توجه به سلامت و تندرستي و پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي دانش‌آموزان و اصلاح ساختار تربيت بدني و توسعه كمي و كيفي ورزش پرورشي و همگاني و تقويت نظام استعداديابي و بررسي راهكارهاي نوين تقويت هويت ديني و اخلاقي دانش‌آموزان و ايجاد زمينه‌هاي نشاط و شادابي در مدارس از جمله رويكردهاي اين معاونت تازه احيا يافته است. امسال خبري از مدارس ورزش نيست به گفته معاون دفتر استانداردسازي و توسعه تربيت‌بدني در مدارس آموزش و پرورش دستورالعمل اجرايي مدارس ورزش به سازمانهاي آموزش و پرورش استانها ابلاغ شده و60 مدرسه ابتدايي و راهنمايي طي 3 سال تحت پوشش اجراي آزمايشي طرح مي‌روند. بهرام شريف تهراني با اشاره به اين كه مدارس ورزش در مدارس غيرانتفاعي، وابسته به ساير دستگاهها به جز آموزش و پرورش و هيات امنايي راه‌اندازي مي‌شوند، به ايسنا گفت: اين مدارس مي‌توانند به صورت مستقل و غيرمستقل در صورت وجود شرايط، امكانات و تجهيزات مورد نياز اداره شوند. وي در خصوص اين كه «آيا براي سال تحصيلي جديد مدرسه ورزشي راه‌اندازي خواهد شد؟» تصريح كرد: متاسفانه روند ابلاغ دستورالعمل با مشكلاتي روبرو شد؛ اما هيچ ممنوعيتي براي تأسيس مدارس ورزش در سال تحصيلي جديد وجود ندارد. استمرار حذف نمره در دو پايه مقطع ابتدايي در راستاي دستيابي به ارزشيابي توصيفي عملكرد دانش‌آموزان و اجراي آزمايشي حذف نمره از مدارس، امسال اين طرح در دو پايه دوم و سوم مقطع ابتدايي استمرار مي‌يابد. بر اين اساس، «مطلوب»، «رضايتبخش» و «نياز به تلاش بيشتر» جايگزين نمره در بررسي وضعيت تحصيلي دانش‌آموزان پايه‌هاي ابتدايي مقطع ابتدايي مي‌شود. طرح ارزشيابي مستمر و حذف نمره از مدارس، طرحي است كه هم اكنون در شوراي عالي ‌آموزش و پررش در دست بررسي است و در صورت تصويب نهايي اجرايي خواهد شد. طرح ارزشيابي توصيفي (حذف نمره) در پايه‌هاي اول تا سوم ابتدايي طي سه سال گذشته در 1200 كلاس درس كشور اجرايي و مقرر شده تا گزارش روند سه ساله اجرا از سوي آموزش و پرورش عمومي و گزارش ارزشيابي طرح از سوي پژوهشگاه آموزش و پرورش ارائه شود. احمدي، معاون آموزش عمومي آموزش و پرورش، مجموع اجراي طرح را علي‌رغم كاستي‌هاي موجود موفقيت‌آميز خواند و در پاسخ به تكليف دانش‌آموزان سال سومي كه سال تحصيلي جديد وارد پايه چهارم مي‌شوند نيز تصريح كرد: تعداد كل دانش‌آموزان تحت پوشش طرح از 30 هزار نفر بيشتر نبوده اما در پايه چهارم تنها در خصوص نحوه ارائه نمرات تفاوت وجود دارد. وي تاكيد كرد: سعي داريم تا هرچه سريعتر نتايج ارزشيابي از طرح را اعلام كنيم. پيش‌دبستاني‌ها به بخش غيردولتي واگذار مي‌شوند در سال تحصيلي جديد، آموزش پيش‌دبستاني طبق گفته مسوولان اين بخش، با رويكردهاي جديد، ادامه فعاليت خواهد داد. بر اساس اين برنامه‌ها، آموزش قرآن در مقطع پيش‌دبستاني از اولويت‌هاي وزارت آموزش و پرورش در سال تحصيلي جديد است. به گفته مرتضي شكوهي، معاون دفتر آموزش و پرورش ابتدايي و پيش دبستاني وزارت آموزش و پرورش براي رسيدن به اين هدف در سال جاري20 هزار معلم روستايي آموزش قرآن به نوآموزان را فرا خواهند گرفت. حيدري، معاون مشاركتهاي مردمي وزير آموزش و پرورش نيز با تاكيد بر تقويت موسسات خيريه‌اي كه در بحث مدارس غيرانتفاعي وارد مي‌شوند، گفت: از سال تحصيلي جديد پيش دبستانيها به بخش غيردولتي واگذار مي‌شوند. وي خبرداد: بر اين اساس هم اكنون مكتب‌القرآن براي سال تحصيلي جديد 400 هزار نوآموز با 17 هزار نفر شاغل، موسسات جامعه القرآن با 350 هزار نوآموز و21 هزار شاغل و دارالقرآن 10 هزار نوآموز با 250 نفر شاغل را تحت پوشش قرار داده‌اند. معاون وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اين كه جايگاه تاكيد بر آموزشهاي مهارت زندگي به دانش‌آموزان در پايه‌هاي اوليه دبستان و برخورداري از مربيان متخصص در اين مراكز خصوصي چيست؟ اذعان كرد: آموزش و پرورش در تربيت مربيان اين مراكز مستقيما دخالت داشته و استانداردهاي دفتر آموزش و پرورش پيش دبستاني تهيه شده؛ اما امسال رويكرد قرآني و كمي تقويت خواهد شد. وي درباره چگونگي واگذاري پيش دبستاني به بخش خصوصي اذعان كرد: مصوب دولت و تكليف آموزش و پرورش از پايه ابتدايي است، لذا اگر اين دستگاه بتواند دو سال 4 تا 5 و 5 تا 6 سال پيش دبستاني را خود بر عهده بگيرد مطلوب و مدنظر ماست. به گفته وي با توجه به مشكلات آموزش و پرورش در زمينه امكانات در اساسنامه صادر شده، صدور مجوز مراكز پيش دبستاني بر عهده آموزش و پرورش بوده اما در مصوب ديگري اين اختيار به بهزيستي نيز داده شده است. احمدي در پاسخ به تلاش آموزش و پرورش براي تصدي تمامي امور پيش دبستاني‌ها در سالهاي گذشته و واگذاري آن به بخش خصوصي در حال حاضر اذعان كرد: هر اندازه دانش آموزان با بنيه ديني قوي‌تري تربيت شوند از تهاجمات و ناهنجاريها بيشتر بدور خواهند بود و واگذاري پيش دبستاني به مكاتب و دارالقرآنها به جهت توجهات بيشتر بوده است. به گفته وي ضمن اين كه آموزشهاي كودكانه در پيش دبستان ادامه خواهد داشت، توجه ويژه‌اي نيز به آموزشهاي قرآني شده است. ايجاد مدارس همجوار حوزه و كارخانه به گزارش ايسنا ايجاد مدارس همجوار حوزه و كارخانه از برنامه‌هاي امسال آموزش و پرورش است كه طبق قرارداد منعقده آموزش و پرورش با حوزه‌هاي علميه، از سال تحصيلي جديد، در جوار حوزه‌هاي علميه قوي و داراي امكانات لازم با مجوز آموزش و پرورش مدارس جوار حوزوي، عموما در مقطع متوسطه براي تدريس بعضي از دروس حوزوي نيز راه‌اندازي مي‌شود. همچنين در سال جاري هنرستانهاي جوار كارخانه‌اي نيز تقويت مي‌شوند. آغاز سال تحصيلي31 و 8 درصد مدارس عشاير در چادر وكپر شروع كلاسهاي پايه اول مدارس سيار عشاير از 20 مهر ماه مدير آموزش‌وپرورش عشاير نيز در آستانه سال تحصيلي جديد با اعلام اين كه 31 درصد مدارس عشاير در چادر و 8 درصد در كپر تشكيل مي‌شود به ايسنا گفت: 100 ميليون تومان اعتبار براي ورود حداقل 7 آزمايشگاه سيار فناوري اطلاعات به مدارس عشاير در سال تحيلي جديد اختصاص يافت. عباسي با بيان اين كه تعداد دانش‌آموزان عشايري از 119 هزار نفر در چند سال گذشته به 176 هزار نفر در سال 85، افزايش يافته است،‌ اظهار كرد: هم‌اكنون 91 درصد مدارس عشاير يعني 5 هزار و 431 واحد آموزشي و غالبا در دوره ابتدايي، مختلط هستند. وي با اشاره به اين كه 52 درصد مدارس عشاير سيار و نيمه سيار هستند، اذعان كرد: بعلاوه 61 درصد از كلاسهاي آموزشي عشاير چند پايه‌اند؛ يعني 49 درصد از 126 هزار دانش‌آموز ابتدايي و بعبارتي 86 هزار نفر در كلاسهاي چند پايه مشغول به تحصيل هستند. مديركل دفتر آموزش و پرورش عشاير با بيان اين كه طرح فناوري سيار از سال 79 در آموزش و پرورش عشاير شروع شده است، گفت: 100 ميليون تومان اعتبار در سال تحصيلي جديد براي توسعه فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش عشاير اختصاص يافته و مدل 18 مرحله‌اي نيز با حفظ هويت فرهنگي عشاير طراحي شده است. به گفته وي، در سال تحصيلي جديد حداقل 7 آزمايشكاه سيار فناوري اطلاعات و ارتباطات IT و ICT كه هر كدام مجهز به 9 كامپيوتر هستند وارد آموزش و پرورش عشاير مي‌شود. عباسي همچنين از راه اندازي «مدارس راهنمايي حرفه‌اي» در كنار مدارس راهنمايي عادي خبر داده و اين اقدام را از ديگر برنامه‌ها خواند و اذعان كرد: در اين مدارس آموزشهاي دوره راهنمايي بر اساس نيازهاي بومي هر منطقه همراه با حرفه‌آموزي ارايه مي‌شود كه البته اجراي اين برنامه نيازمند هماهنگي‌هاي درون و برون سيستمي بوده، لذا نظرخواهي از استانها صورت گرفته و درصدديم تا براي سال تحصيلي آينده اجرايي شود. مديركل دفتر آموزش و پرورش عشاير ادامه داد: براي ترك تحصيل‌كردگان و بازماندگان از تحصيل دوره راهنمايي نيز براي اولين بار در تاريخ آموزش و پرورش ايران، آموزشهاي نيمه حضوري برگزار و سال گذشته يكهزار نفر از بازماندگان تحصيل عشاير به صورت نيمه‌حضوري آموزش ديدند. وي همچنين با بيان توسعه رشته‌هاي كاردانش متناسب با شرايط و مختصات عشاير در استانها، گفت: بعلاوه در صدديم براي افزايش پوشش تحصيلي، شبانه‌روزيها و خوابگاه مركزي را افزايش دهيم. عباسي با اشاره به احداث بيش از 2 هزار كتابخانه سيار در عشاير افزود: سنجش آمادگي تحصيلي كودكان عشاير با توجه به كوچ پاييزه، هم اكنون در بعضي از استانها و در غالب استانها از مهرماه انجام مي‌شود و لذا كلاسهاي پايه اول مدارس سيار عشاير از 20 مهرماه آغاز مي‌شود. شناسنامه سلامت براي يك ميليون كلاس اولي در سال تحصيلي جديد همچنين يك ميليون شناسنامه سلامت دانش‌آموزي از 15 مرداد ماه سال جاري تا كنون براي صدور شناسنامه كلاس اولي‌ها در اختيار استانها قرار گرفته است. گفتني است از سال 82 شناسنامه سلامت دانش‌آموزان از سوي دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش با همكاري سازمان آموزش و پرورش استثنايي به شكل «شناسنامه» براي يك ميليون و 200 نوآموز صادر شده است. همزمان با تصويب آيين‌نامه اجرايي تامين، حفظ و ارتقاي سلامت جسمي، رواني و اجتماعي دانش‌آموزان در سال گذشته، طرح شناسنامه سلامت دانش‌آموزان به شكل و شيوه‌اي جديد با هدف تكميل شناسنامه و نظام مراقبت جمعيت 6 تا 18 سال كشور تدوين شد. بر اين اساس سال گذشته يك ميليون و 100 شناسنامه سلامت براي كلاس اولي‌ها صادر و براي 210 پايگاه سلامت دانش‌آموزي 2 ميليون شناسنامه سلامت ارسال و در مجموع سال گذشته 3 ميليون و 100 شناسنامه سلامت صادر شد. با توجه به ماده 2 آيين‌نامه اجرايي تامين، حفظ و ارتقاي سلامت جسمي، رواني و اجتماعي دانش‌آموزان، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي موظف به معاينه دانش‌آموزان شده و بر اين اساس در جلسات متعدد آموزش و پرورش با اين وزارتخانه، توافق سه جانبه‌اي صورت گرفت و به تمامي دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و سازمانهاي آموزش و پرورش ارسال شده است. در اين توافقنامه كه به امضاي مديركل دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش، رييس مركز توسعه شبكه ارتقاي سلامت و مديركل سلامت خانواده و جمعيت وزارت بهداشت رسيده، مقرر شد تا كليه دانش‌آموزان سال اول ابتدايي به صورت رايگان معاينه شوند. ايجاد 115 پايگاه جديد سلامت در 14 استان باقيمانده كشور همچنين سال گذشته 210 پايگاه سلامت در 17 استان كشور راه‌اندازي و مقرر شد تا سال جاري نيز در 14 استان باقيمانده، 115 پايگاه سلامت ايجاد شود كه در مجموع 325 پايگاه به ارايه خدمات بهداشتي دانش‌آموزان خواهند پرداخت. بر اساس گزارشات مسوؤلان آموزش و پرورش، معاينات دانش‌آموزان پايه اول ابتدايي در مراكز بهداشتي تحت پوشش هر منطقه انجام شده و بر اساس توافق با وزارت بهداشت مقرر شده كه در پايگاههاي سلامت معاينات چشم، دهان، دندان و پوست براي پايه‌هاي بالاتر توسط مراقبين سلامت يا بهداشتياران صورت بگيرد. به گفته ضيائءالديني، مديركل دفتر سلامت و تندرستي آموزش و پرورش هنوز در شيوه معاينات دانش‌آموزان پايه‌هاي بالاتر توافق قطعي نشده است و بر اساس اطلاعات شناسنامه سلامت، دانش‌آموزان پايه‌هاي اول و چهارم ابتدايي، اول راهنمايي و دبيرستان بايد به صورت دوره‌اي براي تكميل شناسنامه سلامت تحت معاينات پزشكي قرار بگيرد. به گزارش ايسنا هم اكنون يك ميليون و 150 هزار شناسنامه سلامت چاپ و از اين بين يك ميليون شناسنامه به استانها ارسال شده است؛ لذا در صورت روبرويي با كمبود، 150 هزار شناسنامه سلامت براي ارسال مجدد و جود دارد. طرح احياي نظام مشاوره سال تحصيلي جديد در مدارس ابتدايي سراسر كشور طي سال تحصيلي آينده، طرح احياي نظام مشاوره در مدارس ابتدايي سراسر كشور به طور آزمايشي به اجرا گذاشته مي‌شود. دكتر حسين احمدي، معاون آموزش و پرورش عمومي وزير آموزش و پرورش در اين خصوص گفته است: در سال گذشته، مدلي براي طرح احياي نظام مشاوره در دوره ابتدايي تهيه و به مدارس ارسال و از صاحبنظران در اين زمينه دعوت شد تا در مورد اين طرح نظر بدهند كه نهايتا اين مدل در سال تحصيلي آينده در سراسر كشور به طور آزمايشي اجرا خواهد شد. احمدي در خصوص اهميت نقش مشاوره در دوره ابتدايي خاطرنشان كرده است: خيلي از مشكلاتي كه در دوره ابتدايي با يك كار تربيتي و يك مشاوره قابل حل و فصل است، در صورت عدم رسيدگي بتدريج مزمن و تبديل به يك مساله حاد تربيتي مي‌شود كه درمان آن در دوره‌هاي بعدي اگر نگوييم ممكن نيست لااقل وقت، انرژي و هزينه زيادي در بر خواهد داشت. معاون آموزش و پرورش عمومي در خصوص كم و كيف اجراي اين طرح اظهار داشته است: در اجراي اين طرح معلمان تحت آموزشهاي لازم قرار خواهند گرفت و هر معلم علاوه بر كارهاي آموزشي خود، كار مشاوره و بحث‌هاي تربيتي هم انجام خواهد داد. وي ادامه داد: در صورتيكه معلم متوجه وجود مشكل خاصي در دانش‌آموز شود موارد با مشاوران متخصص در سطح منطقه و استان در ميان گذاشته شده و به مشكل رسيدگي مي‌شود. احمدي آموزش «مهارتهاي زندگي» را از ديگر اقدامات انجام شده در سال تحصيلي گذشته خوانده و با اشاره به توجه ساير كشورهاي جهان به مبحث مهارتهاي زندگي افزوده است: اصول رفتاري،‌آداب و مقررات شهر نشيني ، آداب معاشرت، كنترل هيجانات و همكاري از جمله مواردي است كه دانش‌آموزان در اين درس فرا مي‌گيرند. توزيع بيش از16ميليون جزوه پيشگيري بين دانش‌آموزان درسال تحصيلي جديد ارايه200هزار كتاب و CDآموزشي بين خانواده‌ها‌ سرويس: آسيب‌هاي اجتماعي مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر نيز در آستانه آغاز سال تحصيلي جديد خبر داده است: 15 ميليون و 600 هزار جزوه آموزش پيشگيري از مصرف مواد مخدر بين دانش‌آموزان توزيع مي‌شود. حميد صرامي در گفت‌وگو با خبرنگار ايسنا با اشاره به انجام بيش از 10 جلسه كيفي، سه كارگروه كارشناسي بررسي متون آموزشي مقاطع ابتدايي، راهنمايي و متوسطه، نگاه جهاني به كشورهاي پيشرفته و توسعه‌يافته و نيازسنجي دانش‌آموزان در خصوص ميزان آشنايي با عوامل خطر براي تهيه اين متون آموزشي گفته است: 50 ميليون تومان اعتبار به طرح همه‌گيرشناسي سوء‌مصرف مواد مخدر در بين دانش‌آموزان اختصاص يافته كه دستگاه مربوطه هم اكنون در حال جمع‌بندي نتايج اين تحقيق است. وي با اعلام چاپ و آماده‌سازي كتاب «آموزش روشهاي پيشگيري از مصرف مواد مخدر به والدين» افزود: 100 هزار نسخه از اين كتاب در سال جاري براي آموزش بين والدين دانش‌آموزان توزيع خواهد شد. صرامي ادامه داد: بعلاوه متون آموزشي CDهاي آموزش مهارتهاي زندگي براي والدين دانش‌آموزان نيز آماده است و تنها منتظر توزيع اعتبار اين امر هستيم تا بر اساس نگاه بومي و فرهنگهاي هر منطقه كشور، آموزشها ارايه شود. به گفته وي در اين زمينه تمام تلاشها وقف آموزش آشنايي با مواد صنعتي و شيميايي به والدين خواهد شد چرا كه در بعضي استانها ميزان مصرف اين مواد پررنگتر است و بعلاوه در برخي استانها نيز آموزش پيشگيري از مصرف مواد مخدر سنتي را خواهيم داشت. مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر از توزيع حدود 100 هزار CD آموزشي از سوي دفتر پيشگيري از مصرف مواد مخدر بين خانواده‌ها خبر داد. گفتني است طبق آخرين آمار هم اكنون 13 هزار دانش‌آموز در معرض مصرف مواد مخدر هستند

مشاور وزير ‌آموزش و پرورش و مديركل ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات آموزش و پرورش ضمن تاييد اعمال تنبيه بدني يا روحي از سوي برخي معلمان، تنبيه روحي و بدني در مدارس را ممنوع اعلام و تاكيد كرد: به برنامه‌ريزان نظام آموزشي در استانها ابلاغ شده كه معلمان داراي رفتارهاي تند و عصبي را در دوره‌هاي ابتدايي به كار نگرفته و آنها را به كلاسهاي درس نفرستند. به گزارش آموزش نيوز به نقل از ايسنا عباس رهي روز چهارشنبه در جمع خبرنگاران با اعلام آغاز سال تحصيلي جديد 15 ميليون دانش‌آموز و حدود يك ميليون فرهنگي در 150 هزار نوبت آموزشگاهي از ابتداي مهر ماه گفت: 85 هزار و 455 باب مدرسه در كشور وجود دارد كه بخشي از آنها دو نوبته‌اند. وي با بيان اين كه آموزش و پرورش سال تحصيلي جديد را در 596 هزار و 370 كلاس درس آغاز خواهد كرد به اقدامات لازم در طول تابستان براي آماده‌سازي فضاي مدرسه اشاره كرد و ادامه داد: 12 هزار و 768 مدرسه از ابتداي انقلاب با مشاركت مردم ساخته شده است. رهي با اشاره به اين كه 15 درصد اين مدارس با مشاركت بانوان احداث شده تصريح كرد: همچنين در سال جاري 634 خير مدرسه‌ساز مقيم خارج از كشور، يكهزار و 99 مدرسه در كشور احداث كرده‌اند؛ به علاوه از اواخر مرداد ماه سال جاري از كل اعتبار 545 ميليارد توماني مورد توافق با سازمان مديريت براي امر مدرسه‌سازي 250 ميليارد تومان به ادارات كل استانها براي مدرسه‌سازي ابلاغ شده است. وي با اشاره به برگزاري جشن شكوفه‌ها در سراسر كشور افزود: در سال جاري آموزش و پرورش پذيراي يك ميليون و 200 هزار دانش‌آموز كلاس اولي است كه حدود نيمي از آنان دوره پيش‌دبستاني را گذرانده‌اند. مديركل ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات آموزش و پرورش با تاكيد بر اين كه كودكاني كه پيش ‌دبستاني را طي مي‌كنند افت تحصيلي كمتري خواهند داشت، تصريح كرد: تلاش آموزش و پرورش آن است كه دوره پيش دبستاني را در كشور با رويكرد قرآني و با استفاده از روشهاي مدرن، دلپذير و جذاب در آموزش قرآن توسعه دهد. وي خاطرنشان كرد: سهم هنرجويان پايه‌هاي دوم و سوم شاخه فني و حرفه‌اي از مجموع دانش‌آموزان پايه‌هاي دوم و سوم متوسطه از 8/13 درصد به 16 درصد در پايان برنامه سوم توسعه رسيده كه حدود 3/0 درصد جلوتر از اهداف برنامه است. به گفته وي سهم هنرجويان دختر شاخه فني و حرفه اي از كل دانش‌آموزان دوم و سوم فني و حرفه اي كشور از 6/13 درصد به 2/35 درصد در پايان برنامه سوم افزايش يافته كه هنوز با اهداف تعيين شده 8/3 درصد فاصله دارد. به گزارش ايسنا رهي با اشاره به افزايش دانش‌آموزان مدارس غيرانتفاعي در سالهاي اخير افزود: سهم هنرجويان غير انتفاعي شاخه فني و حرفه‌اي از 1/3 درصد به 8/8 درصد در پايان برنامه سوم توسعه افزايش يافته است و بر اين اساس 3/1 درصد جلوتر از اهداف برنامه بوده‌ايم. وي با بيان اين كه از 15 ميليون دانش‌آموز كشور، حدود يك ميليون و 100 هزار نفر در 15 هزار واحد آموزشي غيرانتقاعي تحصيل مي‌كنند تصريح كرد: سال تحصيلي جديد، سال توجه به دوره ابتدايي نامگذاري شده است. به گفته رهي، تنبيه روحي و رواني دانش‌آموزان به مراتب سخت تر و شكننده‌تر از تنبيه بدني است و اين نحوه برخورد با دانش‌آموز يا تحقير او در مقابل ساير دانش‌آموزان به هيچ وجه جايز نيست. مديركل ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات آموزش و پرورش خاطرنشان كرد: هيچ معلم يا والديني حق ندارد بچه‌ها را تنبيه روحي و رواني يا تنبيه كند، البته هر ساله تعدادي از معلماني كه ممكن است مشكل روحي و رواني داشته باشند، به عنوان «معلم تحت نظر» در مدارس هستند اما به كلاس فرستاده نمي‌شوند. وي با تاكيد بر رسيدگي به شكايات والدين در خصوص تنبيه فرزندانشان در مدرسه افزود: اوليا هرگونه تنبيه فيزيكي يا رواني فرزندان خود را به نزديكترين اداره آموزش و پرورش اعلام كنند و سپس براي آن معلم در كميته رسيدگي به تخلفات اداري تشكيل پرونده داده مي‌شود. به گفته رهي در سالهاي اخير ميزان تنبيه بدني به شدت كاهش يافته اما به دليل برخي ناهنجاريهاي موجود در جامعه در كميسيون‌هاي خانوداگي، ميزان تنبيهات رواني شايد كاهش چنداني نداشته است. وي تاكيد كرد: هر گونه تنبيه و تحقير موجب فرار و تنفر دانش‌آموزان از مدرسه خواهد شد بنابراين اعمال اين رفتارها شايسته و جايز نيست . وي تصريح كرد: درصد قبولي در دوره ابتدايي 4/97 درصد بوده است و با توجه به طرح حذف تدريجي نمره از اين مقطع و جايگزين كردن امتياز مردودي از دوره‌ ابتدايي حذف خواهد شد. البته الزام حذف مردودي از دوره ابتدايي فعال‌تر شدن آموزش و پرورش استثنايي براي جداسازي دانش‌آموزان استثنايي از عادي است. مديركل ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات آموزش و پرورش با تاكيد بر لزوم آراستگي ظاهري دانش‌آموزان در هنگام حضور در مدرسه گفت: بهتر است دانش‌آموزن دوره ابتدايي نسبت به اصلاح موي سر خود اقدام كنند اما در اين خصوص هيچ اجباري وجود ندارد.

 معاون عمراني وزير آموزش و پرورش از گشايش بيش از 2 هزار مدرسه نوساز در سال تحصيلي جديد خبر داد. حبيب‌الله بوربور در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در مهر ماه امسال حدود 2 هزار و 40 مدرسه با بيش از 12 هزار كلاس درس در كشور افتتاح مي‌شود. وي ادامه داد: در تلاش هستيم كه تا پايان امسال نيز 2 هزار و 500 كلاس در كشور افتتاح شود. بوربور اظهار داشت: ما سال گذشته 23 هزار مدرسه دو شيفته داشتيم كه اميدوارم مدارس دونوبته به مدارس يك نوبته تبديل شود. وي اضافه كرد: براي آنكه تمام مدارس كشور يك نوبته شود، نياز به 20 هزار ميليارد تومان اعتبار است

 طرح شیر و قرص آهن درمدرسه امسال با مدیریت آموزش و پرورش اجرا می شود . رئیس دفتر بهبود تغذیه وزارت بهداشت , درمان و آموزش پزشکی گفت:برنامه شیر مدرسه راکه وزارت جهاد کشاورزی مدیریت میکرد , امسال‌به آموزش و پرورش محول شده است . صفوی با اشاره به حمایت سازمان های مختلف از قبیل سازمان مدیریت , وزارتخانه های جهاد کشاورزی , بهداشت , درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش از این طرح افزود: مقدار این شیر 200 میلی لیتر است و یک روز در میان‌, بین 11 میلیون دانش آموز در سراسر کشور توزیع می شود . رئیس دفتر بهبود تغذیه‌وزارت بهداشت‌,درمان و آموزش پزشکی همچنین از اجرای طرح توزیع قرص آهن درمدارس راهنمایی و دبیرستان های دخترانه‌از آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد. صفوی با اشاره به موارد بسیار کم خونی دختران گفت: قرص های آهن 60 میلی گرمی در 16 هفته و هر هفته یک قرص در میان دختران راهنمایی و دبیرستانی توزیع می‌شود. وی افزود:استفاده از مکمل آهن اثر مستقیم در یادگیری , افزایش ایمنی بدن و پیشگیری از مشکلا‌ت کم خونی فقر آهن دارد

 با هدف اطلاع رسانی بهتر از وضعیت تحصیلی دانش آموزان به والدین ، 308 مدرسه استان خراسان جنوبی به وب سایت مجهز شد. مدیر گروه فناوری اطلاعات سازمان آموزش و پرورش خراسان جنوبی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری مهر در بیرجند ، گفت: هدف از ایجاد وب سایت برقراری ارتباط اولیای دانش آموزان با مسئولان مدرسه ، دریافت نمره های پایانی دانش آموزان از منازل ، دسترسی به مقالات و فعالیت های پژوهشی دانش آموزان در سطح دنیا و ... است. مهندس علیرضا امینی نسب افزود: 308 وب سایت در مدارس خراسان جنوبی با اعتبار نرم افزاری بالغ بر 30 میلیون ریال راه اندازی شده است. وی با اشاره به تحصیل بیش از 129 هزار دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی در خراسان جنوبی ، خواستار همکاری مدارس و مسئولان استان جهت اجرای موفق این پروژه شد. امینی نسب یادآور شد: در این استان بیش از 2 هزار مدرسه پذیرای دانش آموزان است که از این تعداد 2 کودکستان ، 5 مدرسه استثنایی ، 70 دبیرستان ، 19 هنرستان ، 17 ابتدایی ، 88 راهنمایی و 7 آموزشگاه پیش دانشگاهی است. وی در ادامه ، اجرای طرح WAN استانی ، اتوماسیون اداری ، تقویت 60 کارگاه در زمینه I T و ایجاد 11 کارگاه جدید را ، از جمله پروژه های در دست اقدام گروه فناوری اطلاعات و ارتباطات سازمان آموزش و پرورش خراسان جنوبی ذکر کرد و افزود: توسعه فناوری اطلاعات تنها جمع آوری امکانات نبوده بلکه استفاده مطلوب از امکانات است. امینی نسب در خصوص برگزاری دوره های ICDL در اوایل سال جاری در استان ، گفت: از اوایل سال جاری و در بیش از 25 مرکز ، 102 هزار و 324 نفر ساعت آموزش برگزار شد که 2 هزار گواهی برای فرهنگیان پذیرفته شده ، صادر گردید.

معاون توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: طی سال های اخیر 50 درصد مدارس کشور با مشارکت های مردمی و بخش خصوصی ساخته شده است. غلامحسین حیدری در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری مهر ، در توصیف یک مدرسه خوب و مناسب ، گفت: در مدرسه ای که قرار است دانش آموزان در آن تمام وقت درس بخوانند ، نیازمند امکانات آزمایشگاهی ، نمازخانه و... هستیم و این در حالی است که تا رسیدن به حد مطلوب ، فاصله زیادی داریم. معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین تصریح کرد: 52 هزار مدرسه در کشور فاقد نمارخانه است و خیرین مسجد ساز می توانند به جای ساخت مساجد ، برای مسجد سازی در مدارس اقدام نمایند. وی تاکید کرد: در قانون توسعه برنامه چهارم ، بخش اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی برای ساخت مدارس تسهیلات و معافیت های مالیاتی ویژه ای در نظر گرفته شده است. حیدری در خصوص جذب مشارکت های مردمی برای ساخت مدارس ، خاطر نشان ساخت: رسیدن رقم 15 هزار تومانی ساخت مدرسه در سال 64 به 300 میلیارد تومان کنونی ، نشان دهنده به کارگیری روش های ابتکاری و تشویق این افراد در همایش ها ، برنامه های تبلیغی ، رادیویی و تلویزیونی است و امید می رود این جذب مشارکت ها توسعه بیشتری نیز پیدا کنند

 معاون هماهنگي امور پرورشي و تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش استان