يك مقام مسئول در معاونت برنامه‌ريزي ‌و‌ نظارت راهبردي رياست‌‌جمهوري گفت: دستورالعمل استخدام در آموزش و پرورش داراي مشكلاتي است كه اين باعث مي‌شود استخدام در اين وزارتخانه حداكثر تا آذر امسال به تأخير بيفتد. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، فردوس رجواني، رئيس گروه استخدام، آموزش و تشكيلات دفتر آموزش و پرورش عمومي و فني و حرفه‌اي معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري در جمع خبرنگاران با اشاره به جلسه‌اي كه ميان نمايندگان سازمان آموزش و پرورش استان‌ها و نمايندگان معاونت برنامه‌ريزي استان‌ها برگزار شد، گفت: ما همايشي را با هماهنگي وزارت آموزش و پرورش برگزار كرديم تا دستورالعمل استخدام آموزش و پرورش و نكات ابهام آن بررسي ‌شود. وي ادامه داد: متأسفانه اكثر نمايندگان آموزش و پرورش استان‌ها روي كل دستورالعمل اعتراض داشتند و مي‌گفتند كه بايد دستورالعمل جديدي تبيين شود. * شرايط احراز پست مربي پرورشي بايد بر اساس قوانين و مقررات باشد رجواني به مشكلات دستورالعمل استخدام آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: يكي از مشكلات، شرايط احراز پست مربي پرورشي است. شرايط احراز بايد بر اساس قوانين و مقرراتي كه قبلاً تصويب شده، باشد. وي افزود: در مقررات مصوب، شرايط احراز مربي پرورشي يك رشته شغلي و آن هم روانشناسي است. اين در حالي است كه از نظر مقامات آموزش و پرورش همه رشته‌ها بايد پذيرفته شوند كه اين مغاير قانون است. رئيس گروه استخدام، آموزش و تشكيلات دفتر آموزش و پرورش عمومي و فني و حرفه‌اي معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري ادامه داد: خواسته آموزش و پرورش بايد در شوراي امور اداري و استخدامي كشور مطرح و بررسي شود و در صورت تصويب، دستورالعمل به استان‌ها ارسال شود. * دستگاه‌ها اجازه برگزاري آزمون داخلي براي استخدام ندارند اين مقام مسئول در معاونت برنامه‌ريزي ‌و‌ نظارت راهبردي رياست‌‌جمهوري گفت: مشكل دوم اين دستورالعمل، برگزاري آزمون داخلي براي معلمان حق‌التدريس است. دستگاه‌ها اجازه برگزاري آزمون داخلي براي استخدام ندارند. وي اضافه كرد: طبق قانون كسي كه مي‌خواهد در دستگاه دولتي استخدام شود بايد به صورت مسابقه يا آزمون استخدام شود. اين مقام مسئول در آموزش و پرورش به تفاوت آزمون و مسابقه اشاره كرد و ادامه داد: در مسابقه، افرادي پذيرفته مي‌شوند كه بيش‌ترين نمره را كسب كردند و در آزمون كساني كه حد نصاب را كسب كردند. وي اظهار داشت: درصدد هستيم كه بتوانيم اين مجوز را از مجلس و معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست‌ جمهوري بگيريم. * دستورالعمل استخدام در آموزش و پرورش سليقه‌اي تهيه شده است رجواني گفت: دستورالعمل استخدام در آموزش و پرورش سليقه‌اي بوده است و مبناي قانوني ندارد. وي افزود: به نظر مي‌آيد با مشكلاتي كه اين دستورالعمل دارد، برگزاري آزمون در 27 مهر غيرممكن باشد. رئيس گروه استخدام، آموزش و تشكيلات دفتر آموزش و پرورش عمومي و فني و حرفه‌اي معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي نهاد رياست جمهوري ادامه داد: اصلاحات در حال انجام است و اگر آموزش و پرورش تلاش مجدانه‌اي داشته باشد تا پايان آذر اين دستورالعمل تعيين و زمان استخدام مشخص مي‌شود. وي تأكيد كرد: استخدام امسال 10 هزار نفر در آموزش و پرورش حتمي است اما زمان آن به تأخير مي‌افتد. * شرايط استخدام اعلام مي‌شود رئيس گروه استخدام، آموزش و تشكيلات دفتر آموزش و پرورش عمومي و فني و حرفه‌اي معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري اظهار داشت: يكي از اشكالات دستورالعمل استخدام در آموزش و پرورش اين است كه ثبت‌نام همه رشته‌هاي مدرك كارشناسي براي استخدام آزاد است و اين باعث مي‌شود كه خيل عظيمي براي استخدام در آموزش و پرورش ثبت‌نام كنند. وي ادامه داد: شرايط سني، شرايط تحصيلي و غيره بعد از تهيه دستورالعمل و از طريق انتشار آگهي به اطلاع عموم مي‌رسد. رجواني گفت: نتيجه نهايي در ارتباط با استخدام در آموزش و پرورش نهايتاً تا پايان آذر اعلام خواهد شد. * سهميه استخدام امسال آموزش و پرورش 25 هزار نفر است وي در پاسخ به اين سؤال خبرنگار فارس مبني بر اين‌كه آيا بايد آموزش و پرورش دستورالعمل استخدام را با معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري هماهنگ مي‌كرد يا خير، اظهار داشت: قرار بود هماهنگ كنند اما هماهنگ نشده بود. اين مقام مسئول در معاونت برنامه‌ريزي ‌و‌ نظارت راهبردي رياست‌‌جمهوري گفت: رديف استخدام در آموزش و پرورش در سال‌جاري 25 هزار نفر است كه شامل 10 هزار نفر پذيرفته شده در مراكز تربيت معلم، 3 هزار و 500 نفر پذيرفته شده در مراكز تربيت دبيري، 5 هزار نفر مربي پرورشي، 5 هزار نفر نيروي حق‌التدريس و يك هزار و 500 نفر باقي‌مانده سهميه دستگاه‌هاي وابسته و سهميه ناشي از رأي ديوان عدالت اداري براي استخدام است. در اين مصاحبه خبرنگاران خبرگزاري‌هاي فارس و ايسنا حضور داشتند.

اعلام خبر استخدام 10هزار معلم در وزارت آموزش و پرورش موجب شد خيل بيشماري از جويندگان کار به سوي ادارات اين وزارتخانه در سراسر کشور سرازير و گاه با برخوردهاي نامناسبي هم مواجه شوند. يکي از فارغ التحصيلان رشته دبيري زبان انگليسي ضمن گلايه از اين که آموزش و پرورش با فارغ التحصيلان رشته دبيري هم مثل ديگر داوطلبان برخورد مي کند، گفت : روز گذشته به اداره آموزش و پرورش تهران مراجعه کردم اما آنها گفتند چنين چيزي به آنها ابلاغ نشده و خبر روزنامه ها براي افزايش تيراژ است !يکي از فارغ التحصيلان بيکار نيز در تماس با جام جم افزود: هيچ هماهنگي با ادارات مختلف براي ثبت نام متقاضيان نشده و خوب بود مسوولان آموزش و پرورش قبل از اعلام خبر ، بخشنامه آن را به ادارات مختلف ابلاغ مي کردند. محدث معاون برنامه ريزي و نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار جام جم در اين باره گفت : هيچ مشکلي بابت ثبت نام متقاضيان استخدام وجود ندارد و تمام سازمان ها و مناطق آموزش و پرورش بايد نسبت به پذيرش و ثبت نام واجدان شرايط اقدام کنند.وي گفت : بخشنامه مربوط به ثبت نام نيروهاي متقاضي استخدام روز چهارشنبه صادر و به تمام استان ها ابلاغ شده است و در حال حاضر نيز ساير مراحل مربوط به آزمون استخدامي در کنار ثبت نام در حال پيگيري و اجراست. معاون وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اين سوال که فارغ التحصيلان دبيري از دانشگاه ها نيز ملزم به شرکت در آزمون استخدام هستند، گفت : تمام متقاضيان استخدام ملزم به شرکت در آزمون هستند و تفاوتي ميان فارغ التحصيلان دبيري و ساير رشته ها نيست. وي افزود: تمام دستگاه هاي اجرايي معمولا براي استخدام از اين روال استفاده مي کنند و آموزش و پرورش نيز از اين قاعده پيروي مي کند. محدث افزود: آموزش عالي به نسبت ظرفيت خود رشته هاي دبيري را مي پذيرد و چه بهتر است که براي پذيرش اين رشته ها نيازسنجي از آموزش و پرورش صورت گيرد، گرچه در آن صورت نيز براي استخدام نياز به آزمون براي استخدام اين افراد از طرف آموزش و پرورش منتفي نيست.

مدارس شهرستانهای استان تهران دارای حدود یک میلیون و 250 هزار دانش آموزهستند و باید به ازای هر 750 نفر یک مربی بهداشت وجود داشته باشد و این در حالی است که امسال تنها 18 نفر به عنوان مربیان جدید بهداشت در این مدارس استخدام شده اند. الهه حسن پورکارشناس مسئول بهداشت و تغذیه سازمان آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران درگفتگو با خبرنگار مهردراین باره افزود : 13مربی ازطریق وزارت آموزش و پرورش و 5 نفردیگربا آزمون های استخدامی وبااحتساب اولویت ها راهی مدارس می شوند . وی تصریح کرد : در حال حاضر120 مربی بهداشت در مدارس مشغول به کارند و برای رفع کمبودهای موجود حدود 100 نفراز بهداشتکارانی که طی سالهای گذشته در مدارس مشغول به کار بوده اند امسال در آموزشگاه ها به شکل قراردادی مشغول به کار شده اند . حسن پور با اشاره به اینکه اولویت استخدام مربیان بهداشت برای دانش آموزان دوره ابتدایی است، خاطر نشان ساخت : نباید این اولویت ها موجب غفلت از دیگر دانش آموزان شود . کارشناس مسئول بهداشت و تغذیه مدارس شهرستانهای استان تهران یاد آورشد : قراراست امسال نیز مانند سال تحصیلی گذشته مدارس شهرستانهای استان تهران به صابون مایع و جوهر نمک مجهزشوند اما هنوز اعتبار این امر در اختیارمان قرارنگرفته است.

رييس سازمان ملي پرورش استعدادهاي درخشان (سمپاد) وزارت آموزش و پرورش گفت: شمار دانش‌آموزان سال تحصيلي جاري مدارس راهنمايي، دبيرستان و پيش دانشگاهي استعدادهاي درخشان به ‪ ۴۶‬هزار و ‪ ۲۷۰‬نفر رسيد. به گزارش خبرنگار فرهنگي ايرنا، حجت‌الاسلام "جواد اژه‌اي" روز دوشنبه در جمع خبرنگاران افزود: در سال تحصيلي ‪ ۸۵-۸۶‬دانش‌آموزان مدارس استعدادهاي درخشان در ‪ ۱۱۸‬مدرسه راهنمايي، ‪ ۱۱۶‬دبيرستان و ‪ ۹۲‬مركز پيش دانشگاهي به تحصيل اشتغال داشتند. وي درباره حل مشكلات دانش آموزان بي‌بضاعت در اين مراكز گفت: براي حل مشكلات اين دانش آموزان درخواست حداقل ‪ ۵۰۰‬ميليون تومان كرديم كه مجلس شوراي اسلامي در دو سال گذشته تنها با اختصاص ‪ ۵۰‬ميليون تومان موافقت كرده است كه انتظار مي‌رود دولت و مجلس شوراي اسلامي توجه بيشتري در اين خصوص به عمل آورند. اژه‌اي گفت: روند گسترش مراكز اين سازمان از سال ‪ ۶۶‬آغاز شد و اين مراكز در شهرهاي گنبد كاووس، رفسنجان، سيرجان، مشهد، خوي، ورامين، بناب، لنگرود، تربت حيدريه، تنكابن، زابل ، جيرفت و اولين مركز عشايري در استان فارس ايجاد شد. وي افزود: مراكز سمپاد در سال تحصيلي آينده در شهرهاي ابهر، بافت، مرند، ميانه و مياندوآب راه‌اندازي خواهد شد. اژه‌اي با اشاره به موفقيت دانش‌آموزان استعدادهاي درخشان در المپيادهاي جهاني گفت: از بين مدال‌هاي جهاني كسب شده ‪ ۳۸‬مدال متعلق به دختران است كه ‪ ۳۶‬مدال آن توسط دانش آموزان مراكز دخترانه سمپاد كسب شده است. وي افزود: بخش عمده‌اي از فارغ‌التحصيلان مراكز استعدادهاي درخشان، را دانشجويان نخبه و توانمند دانشگاه‌هاي كشور تشكيل مي‌دهند. اژه‌اي گفت: هم اكنون تمامي فعاليت‌هاي روبوتيكي در سطح دانش آموزي كشور در مراكز استعدادهاي درخشان صورت مي‌گيرد كه در يكي از اين مسابقات تيم شبيه‌سازي مركز فرزانگان تهران در رتبه دوم قرار گرفت. وي گزينش دانش آموز در دو مقطع راهنمايي و دبيرستان را از وظايف اين سازمان ذكر كرد و گفت: تهيه كتابهاي كمك آموزشي، برگزاري دوره‌هاي دانش افزايي دبيران، برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي، مسابقات قرآن و ورزشي و طرح ملي حمايت از طرحهاي دانش آموزي و تجهيز كتابخانه‌هاي مراكز سازمان فعاليت‌هاي ديگر اين سازمان است.

 مشاورمعاون نظری و مهارتی وزارت آموزش و پرورش ازتشکیل مدیریت امور مشاوره و هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان در مجموعه وزارت آموزش و پرورش خبرداد . علی کریمی فیروزجایی در گفتگو با خبرنگارمهر درباره نگرانی های موجود در خصوص تشکیل نشدن مدیریت امور مشاوره و هدایت تحصیلی دانش آموزان گفت : تا اوایل مرداد امسال تکلیف این موضوع روشن نشده بود، اما به تازگی و با تصویب سازمان مدیریت و برنامه ریزی این مدیریت نیز در تشکیلات وزارت آموزش وپرورش به وجود آمد . وی تصریح کرد : ارائه خدمات مشاوره ای در حوزه های مختلف هدایت تحصیلی و شغلی ، پیشگیری از آسیب های اجتماعی و روانی دانش آموزان ازعمده فعالیت های مراکز و هسته های مشاوره خواهند بود . مشاورمعاون وزیر آموزش وپرورش ادامه داد : در حال حاضر90 مرکز مشاوره در شهرهای پرجمعیت و حدود 600 هسته مشاوره در مناطق کم جمعیت کشور وجود دارد. کریمی فیروزجایی خاطر نشان ساخت : مشاوران مدارس در دوره های آموزشی ضمن خدمت به آخرین پیشرفت های علم مشاوره آشنا می شوند.

مشاور معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: سرانه مشاوره دانش آموزان دوره متوسطه از 5 دقیقه به حدود 8 دقیقه خواهد رسید. علی کریمی فیروز جایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: آموزشگاه های متوسطه سراسر کشور در حال حاضر به ازی هر 12 دانش آموز یک ساعت کار مشاوره انجام می دهند که بر اساس سیاست های جدید وزارت آموزش و پرورش به زودی این زمان برای هر 8 دانش آموز به یک ساعت می رسد. مشاور معاون وزیرآموزش وپرورش با تاکید بر اینکه حدود 8 دقیقه مشاوره نیز برای دانش آموزان کافی نیست ادامه داد: با برنامه ریزی های کلان می توان به استاندارهای جهانی مشاوره نزدیک تر شد . فیروز جایی تاکید کرد : براساس آئین نامه های جدید، ساعت مشاوره در دبیرستانهای شبانه روزی افزایش می یابد. مشاور معاون وزیرآموزش وپرورش ، تعداد مشاوران مدارس متوسطه سراسر کشوررا 15 هزار نفر اعلام کرد و گفت :برای حل کمبود 24 هزار واحد آموزشگاهی متوسطه موجود نیازمند ردیف های استخدامی بیشتر هستیم

 در حدود يك ماه ديگر ‪ ۲۴‬هزار دانش‌آموز شهرستان شمالي انزلي بر سر سفره فقيرانه آموزش و پرورش اين شهرستان خواهند نشست. مدارس اغلب فرسوده، ميز و نيمكتهاي مستعمل و غير استاندارد، سرويسهاي بهداشتي اندك و نامناسب، فضاهاي ورزشي معدود و محدود، متاع آموزش و پرورش اين شهرستان را تشكيل مي‌دهد. ‪ ۴۰‬درصد از ‪ ۲۱۵‬آموزشگاه موجود در اين شهرستان به تائيد رييس اداره آموزش و پرورش اين شهرستان بيش از ‪ ۲۰‬سال قدمت دارند و نيازمند مرمت و مقاوم‌سازي هستند. در اغلب اين مدارس نه‌تنها از تجهيزات و امكانات كمك آموزشي نظير رايانه و پروژكتور و امكانات سمعي و بصري خبري نيست بلكه بسياري از آنها از داشتن ميز و نيمكتهاي مناسب و تخته وايت برد محرومند و دانش‌آموزان هر روز در فضاي كوچك اين كلاسها براي علم‌آموزي مجبور به نشستن بر روي ميز و نيمكتهاي فرسوده و غيراستاندارد و استنشاق هواي مملو از گچ هستند. در اغلب اين كلاسها از نور و رنگ خبري نيست و اگر سالي‌يك بار رنگ آميزي شوند رنگها به‌قدري مرده و آبكي است كه جاي لكه‌هاي پارسال را هنوز مي‌توان زير لايه جديد مشاهده كرد. بر اساس آمار موجود، تراكم دانش‌آموز در كلاسهاي كوچك مقطع ابتدايي و راهنمايي اين شهرستان به طور متوسط ‪ ۳۶‬دانش‌آموز است. سرانه فضاي ورزشي سرپوشيده در مقاطع مختلف تحصيلي به طور متوسط ‪۰/۱۴‬ مترمربع يعني تقريبا هيچ است. سرانه نمازخانه به طور متوسط ‪ ۰/۱۱‬مترمربع و سرانه كتابخانه دانش‌آموزان نيز به طور متوسط ‪ ۰/۰۵‬متر مربع است . شگفت‌آور و مايه شرمساري اين كه سرانه دستشويي دانش‌آموزان نيز به طور متوسط ‪ ۰/۰۴‬يا به عبارت ديگر براي هر دانش‌آموز چهار سانتي متر مربع است و اگر يك دانش‌آموز ابتدايي فقط سه دقيقه از اين دستشويي مدرسه استفاده كند در ساعات تفريح از يك هزار دانش‌آموز فقط ‪ ۸۰‬نفر مي‌توانند از دستشويي استفاده كنند و ‪ ۹۲۰‬نفر بيرون از دستشويي به انتظار ساعت تفريح ديگر و يا ساعت كلاس مي‌مانند. تو خود حديث مفصل بخوان از اين مجمل ، سرانه رايانه و كتاب و غيره كه ديگر جاي خود دارد. سرانه كتاب و رايانه نيز حاكي از اين است كه به ازاي هر دانش‌آموز تقريبا سه كتاب آن هم نه كتابهاي نو و متناسب با نياز و به ازاي يك هزار دانش‌آموز فقط هشت رايانه موجود است. هفت درصد مدارس شهرستان همچنان از سوخت نفت و گازوييل براي گرمايش استفاده مي‌كنند كه ‪ ۳/۷‬درصد دانش آموزان اين شهرستان را پوشش مي‌دهند. مشكل و كمبود مهم ديگر، نيروهاي آموزشي مدارس هستند بر اساس آمار مسووليت آموزش اين ‪ ۲۴‬هزار دانش‌آموز به عهده حدود يك هزار و ‪ ۵۰۰‬معلم است كه به اعتقاد كارشناسان حدود ‪ ۲۰۰‬معلم كمبود نشان مي‌دهد. حال بايد ديد مدارسي با اين همه كمبود و مشكل تا چه حد مي‌تواند فضاي مناسبي براي ترغيب فرزندانمان به علم‌آموزي و يا انگيزه لازم در معلمان براي آموزش ايجاد كند. رييس اداره آموزش و پرورش انزلي در اين‌باره به خبرنگار ايرنا گفت: سال تحصيلي گذشته دو ه‌زار و ‪ ۳۵۰‬ميليارد ريال اعتبار به آموزش و پرورش استان گيلان اختصاص يافت كه امسال به دو هزار و ‪ ۲۰۰‬ميليارد ريال كاهش يافته است. "اسماعيل بشارتي" خاطرنشان كرد: يك هزار و ‪ ۹۰۰‬ميليارد ريال از اين مبلغ به دارايي براي پرداخت حقوق داده شده و سازمان مجبور است با مبلغ ‪ ۳۰۰‬ميليارد ريال آموزش و پرورش استان را ساماندهي كند. وي از ميزان اعتبار تخصيصي به آموزش و پرورش انزلي اظهار بي‌اطلاعي كرد ولي ابراز اميدواري كرد با توجه به نياز مبرم شهرستان و كمبودهاي سال‌هاي گذشته اين مبلغ امسال متناسب با نيازهاي شهرستان باشد. بشارتي با تاكيد بر نياز مدارس به رنگ‌آميزي و زيباسازي اظهار داشت: پارسال شوراي شهر قول تامين ‪ ۵۰۰‬گالن رنگ و يك ميليارد ريال براي رنگ آميزي و آماده‌سازي مدارس را داده بود كه هنوز عملي نشده و اميدواريم در اين دوره محقق شود. وي افزود: در طول سال گذشته اداره كل نوسازي مدارس سه پروژه را به پايان رساند و سه پروژه ديگر نيز در دست احداث دارد و اجراي سه پروژه بزرگ را براي سال بعد در دستور كار دارد مضاف بر اينكه مبلغ ‪ ۲۰۰‬ميليون ريال نيز براي طرح هجرت و رفع مشكلات بزرگترين مدرسه شهرستان اختصاص داده است. به گفته وي سازمان آموزش و پرورش در همه ابعاد آموزشي، پژوهشي، رفاهي و غيره گام‌هاي عملي بزرگي را برداشته ولي چون با كمبود نقدينگي و محدوديت قانوني در خصوص مجوز جذب نيروي انساني روبرو است بنظر مي‌رسد در به كارگيري نيروهاي مورد نياز با مشكل مواجه شود. رييس اداره آموزش و پرورش شهرستان انزلي رفع بخش قابل ملاحظه‌اي از كمبودها و مشكلات اعتباري آموزش و پرورش را در گرو پرداخت دو تا پنج درصد عوارض قانوني دانست كه بايد به آموزش و پرورش اختصاص يابد. بر اساس آمار موجود در بايگاني ايرنا سال تحصيلي گذشته ‪ ۸۹۲‬ميليون و ‪ ۱۹۴‬هزار ريال اعتبار به‌آموزش و پرورش انزلي اختصاص داده شده بود كه متناسب با تعداد دانش‌آموزان بين چهار تا ‪ ۱۰‬ميليون ريال به مدارس پرداخت شد. نماينده مردم انزلي در مجلس درباره وضعيت مدارس اين شهرستان به خبرنگار ايرنا گفت: از ‪ ۲۱۵‬مدرسه موجود در شهرستان بخش عمده‌اي نياز به بازسازي اساسي دارد . " هادي حق شناس " اظهار داشت : در ‪ ۱۰‬سال گذشته حداكثر ‪ ۳۰‬مدرسه نوساز در اين شهرستان احداث شده است. وي خاطرنشان كرد: به‌رغم اين كه انزلي از لحاظ جمعيت بعد از مركز استان مقام دوم را داراست، متناسب با اين جمعيت اعتبار به آن اختصاص نيافته‌است. وي متذكر شد: در حالي كه بسياري از شهرستان‌هاي غير صدمه ديده گيلان از اعتبارات زلزله و برف بهره‌مند شدند انزلي از هيچيك از اين اعتبارات بهره نبرد و ميزان اعتباري كه از محل سفر مقام معظم رهبري نيز به انزلي اختصاص داده شد بسيار ناچيز بود. حق‌شناس خاطرنشان كرد: در سه سال گذشته به طور متوسط سالي ‪ ۱۰‬مدرسه در انزلي در حال نوسازي و بازسازي بود كه با اين روند ‪ ۲۰‬سال طول مي‌كشد تا مدارس شهرستان نوسازي شوند. نماينده مردم انزلي اظهار داشت: در مجلس پول قابل توجهي براي نوسازي مدارس از محل حساب ذخيره ارزي كه چهار ميليارد دلار بود برداشت كرديم كه طي هفت سال مدارس مقاوم‌سازي و نوسازي شود و اعتبار خوبي در اختيار سازمان نوسازي مدارس قرار گرفته است. به گفته وي پارسال حجم اعتبارات سازمان نوسازي مدارس گيلان بيش از ‪۴۰۰‬ ميليارد ريال از منابع بودجه استاني ، ملي ، خسارات برف، سفر رييس جمهوري و رهبري بود. وي تصريح كرد: اكنون سازمان نوسازي مدارس مشكل اعتباري ندارد و تنها بايد بكوشد در فصل كاري خود با سرعت خوبي اقدام به نوسازي بنمايد. حق شناس متذكر شد: در انزلي ‪ ۱۰‬مدرسه جديد در حال ساخت است كه نسبت به بقيه شهرستانها آمار خوبي است اما با توجه به اعتباراتي كه سالهاي گذشته از آن محروم مانديم اكنون بايد در اولويت قرار بگيريم. نماينده مردم انزلي در خاتمه با اشاره به اين كه مجلس پارسال رقم درخواستي آموزش و پرورش را تصويب كرد مشكل اساسي را فقدان نظام مالي و اداري پويا و منسجم در آموزش و پرورش كشور خواند. با همه اين تفاسير، تنها يك ماه براي ايجاد تغييراتي هرچند اندك در مدارس شهرستان انزلي وقت باقي مانده و لازم است تمامي دست اندركاران اعم از مسوولان استان و شهرستان ، سازمانهاي غيردولتي و خيرين دست به دست هم داده و مدارس را براي ورود دانش آموزان آماده نمايند

 معاون پرورشي و تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح آزمايشي حمايت از نخبگان دانش‌آموزي از مهر امسال حداقل در يك استان كشور اجرا مي‌شود. سيد باقر پيشنمازي در گفتگو با خبرنگار باشگاه خبرنگاران با بيان اين كه طرح حمايت از نخبگان دانش‌آموزي مورد دستور كار هيئت رئيس كنگره دانش‌آموزي سازمان دانش‌آموزي قرار گرفته است افزود: طرح حمايت از نخبگان دانش‌آموز از مهر امسال به طور آزمايشي حداقل در يك استان كشور براي تمامي دانش‌آموزان اجرا مي‌شود. معاون پرورشي و تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: اين طرح هم اكنون مورد استقبال دستگاه‌هاي مختلف قرار گرفته و آموزش و پرورش نيز درنظر دارد با برنامه‌هايي براي حمايت از دانش‌آموزان مستعد نخبه تا قبل از ورود به دانشگاه اين طرح را اجرا كند. پيشنمازي خاطر نشان كرد: هم اكنون اين طرح در دوره آزمايشي اجرا مي‌شود و بعد از اتمام اين دوره طرح مذكور به دولت پيشنهاد داده مي‌شود

 مهلت ارسال آثار به نخستين همايش كشوري دانش‌آموزي "مدرسه ‪- ۱۴۰۰‬ دانش‌آموز ‪ " ۱۴۰۰‬تا پانزدهم شهريور ماه تمديد شد. به گزارش روز يكشنبه ايرنا از دفترمركزي اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان، اين همايش در راستاي سند چشم‌انداز توسعه به جنبش نرم‌افزاري و بسترسازي جهت توليد علم در مدارس و با هدف تاثيرگذاري برفضاي عمومي مدارس از طريق ايجاد تغيير روي سيستم آموزش و پرورش و به‌كارگيري و عمل به راه‌كارهاي پيشنهادي دانش‌آموزان در راستاي تحقق مدارس ‪ ،۱۴۰۰‬ايجاد روحيه پرسش‌گري در بين دانش‌آموزان كه برمبناي جنبش نرم‌افزاري (پرسشگري، پژوهشگري ، توليد علم) برگزار مي‌شود. همچنين گردآوري نتايج و داده‌هاي آماري به دست‌آمده از همايش مي‌تواند تاثير قابل قبولي را در ايجاد روحيه آينده‌نگري و آينده‌پژوهي، اميدوار ساختن نسل جوان به آينده و در چشم‌انداز بيست ساله آموزش و پرورش داشته باشد. علاقه‌مندان براي دريافت برگه‌هاي فراخوان مقاله مي‌توانند اين برگه‌ها را كه به صورت پست "جواب قبول"، طراحي شده است از طريق انجمن‌هاي اسلامي دانش آموزان در مدارس سراسر كشور و يا فراخوان اينترنتي مقاله ازطريق پايگاه اطلاع‌رساني به آدرس ‪ www.1400.jonbesh.ir‬دريافت كنند. تعدادي از مسئولان برگزاري اين همايش دانش‌آموزي با سفر به نواحي مختلف كشور همچون استان فارس، كهكيلويه و بوير احمد، تهران، اردبيل، آذربايجان شرقي و غربي و ديگر استان‌ها، كميسيون‌هاي توجيهي ويژه‌اي را براي هماهنگي و آشنايي بيشتراعضا و مسئولان انجمن‌هاي‌اسلامي و دانش‌آموزان، استادان، شهرداري مراكز استان‌ها و سازمان صدا و سيما با اهداف و نحوه برگزاري اين همايش كشوري برگزار كردند. اين همايش به‌ابتكار دانش‌آموزان عضو انجمن‌اسلامي دبيرستان شهيد جباريان استان خراسان رضوي برگزار مي‌شود.

برای دریافت نتایج معرفي شدگان چند برابر ظرفيت رشته هاي مختلف تحصيلي متمرکز دبيري ، دبير فني و ستاره دار دانشگاهها و موسسات آموزش عالي و مراکز تربيت معلم روی لینک زیر کلیک کنید

دریافت نتایج

معاون‌ وزير آموزش و پرورش با اعلام جزئيات استخدام 10 هزار نفر ‌گفت: آزمون اين استخدام روز 23 شهريور به صورت همزمان در سراسر كشور برگزار مي‌شود. محمدرضا محدث خراساني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: سازمان آموزش و پرورش استان‌هاي كشور بعد از اخذ مجوز و با توجه به ميزان رديف‌هاي تخصيص يافته، اقدام به انتشار آگهي استخدام مي‌كنند. وي ادامه داد: دستورالعمل استخدام اواخر هفته گذشته به آموزش و پرورش استان‌هاي كشور ابلاغ شد و اوايل اين هفته در اختيار آن‌ها قرار خواهد داشت. * مدرك ليسانس و بالاتر با هر گرايشي براي شركت در آزمون مورد قبول است محدث به نحوه شركت در آزمون اشاره كرد و گفت: هر كسي كه داراي مدرك ليسانس و بالاتر است، با هر گرايشي كه دارد مي‌تواند براي شركت در آزمون آموزش و پرورش اقدام كند. براي طلاب علوم ديني نيز حداقل سطح 2 حوزوي در نظر گرفته شده است. وي افزود: علاقه‌مندان مي‌توانند به اداره آموزش و پرورش منطقه خود مراجعه كرده يا تماس بگيرند. البته آموزش و پرورش استان‌ها موظفند آگهي استخدام را در روزنامه استاني منتشر كرده و شرايط ثبت‌نام، مواد و زمان آزمون را به اطلاع علاقه‌مندان برسانند. * امسال 25 هزار نفر در آموزش و پرورش استخدام مي‌شوند معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: امسال 25 هزار رديف استخدام از محل سهميه اين وزارتخانه درطول برنامه چهارم توسعه از سوي معاونت فرهنگي، آموزشي و پژوهشي سازمان مديريت و برنامه‌ريزي سابق داده شد. وي ادامه داد: اين 25 هزار رديف استخدامي به اين‌گونه تقسيم مي‌شود كه 13 هزار و 500 رديف استخدامي به قبول‌شدگان تربيت‌ دبيري و تربيت معلم در كنكور امسال اختصاص دارد. محدث اضافه كرد: 5 هزار رديف استخدام به معلمان حق‌التدريس داراي مدرك ليسانس و بالاتر، 5 هزار رديف به افرادي كه داراي مدرك ليسانس و بالاتر هستند به عنوان مربي پرورشي و يك هزار و 500 نفر باقي‌مانده به سهميه‌ها تعلق دارد. * قبول‌شدگان در آزمون استخدام بايد دروه كارآموزي بگذرانند وي با بيان اين‌كه نوع استخدام نيروهاي آزاد و معلمان حق‌التدريس به صورت پيماني خواهد بود، گفت: شرايط عمومي استخدام براساس ماده 14 قانون استخدام كشوري براي كليه متقاضيان بايد رعايت شود. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: آزمون استخدام آزاد شامل يك سري سؤالات در خصوص امور تربيتي و پرورشي و سؤالات عمومي است. وي با بيان اين‌نكته كه به جذب معلمان حق‌التدريس در استخدام امسال بسيار توجه شده است، گفت: آزمون استخدام معلمان حق‌التدريس شامل سؤالات عمومي و تخصصي رشته‌ خودشان است. محدث اظهار داشت: 2 الي 3 برابر ظرفيت استخدام در آزمون پذيرفته مي‌شوند و از اين افراد مصاحبه به عمل خواهد آمد. ضمن اين‌كه افراد متقاضي براي رشته امور تربيتي پس از موفقيت در آزمون و مصاحبه ملزم به گذراندن دوره كارآموزي (120 ساعت‌) هستند. * افراد بومي براي استخدام در هر منطقه اولويت دارند محدث به اولويت‌هاي سهيمه‌اي نيز اشاره كرد و گفت: به سازمان آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ كرديم كه اولويت‌هاي سميه استخدام براي ايثارگران، نخبگان و قهرمانان ورزشي طي دستورالعمل‌هاي سال 1385 در نظر گرفته ‌شود. ضمن اين‌كه قانون در نظر گرفتن 3 درصد ازمجوزها براي معلولان عادي در رديف‌هاي آزاد و حق‌التدريس رعايت شود. وي ادامه داد: فرزندان فرهنگي نيز در صورت شركت در آزمون و كسب حد نصاب امتياز، در شرايط مساوي با نيروهاي آزاد از اولويت برخوردار‌ند. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش اظهار داشت: استخدام معلمان حق‌التدريس در رشته‌هاي مورد نياز آموزشي با اولويت در دوره متوسطه و فني و حرفه‌اي، با حداقل مدرك دانشگاهي، سابقه خدمت حداقل 5 سال با ميانگين 12 ساعت تدريس در هفته كه ورودي آن‌ها قبل از مهر‌ سال1381 باشد، از طريق آزمون داخلي صورت مي‌گيرد. وي افزود: افراد بومي هر منطقه براي استخدام در آموزش و پرورش اولويت دارند. * استخدام در آموزش و پررش نظارت مي‌شود وي ادامه داد: براي اين‌كه استخدام در آموزش و پرورش به خوبي اجرا شود، كميته‌اي متشكل از كارشناسان ذي‌ربط زير نظر رئيس سازمان آموزش و پرورش استان تشكيل مي‌شود و بر روند برگزاري آزمون و مراحل بعدي آن نظارت خواهند داشت. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت افزود: وزارت آموزش و پرورش به برگزاري سالم آزمون استخدام در اين وزارتخانه تأكيد كرد. * بيش از 200 هزار نفر براي استخدام در آموزش و پرورش ثبت‌نام مي‌كنند محدث اظهار داشت: پيش‌بيني مي‌كنيم كه بيش از 200 هزار نفر براي استخدام در آموزش و پرورش ثبت‌نام كنند.

نفرات برتر بيست و پنجمين دوره مسابقات قرآن و نهج‌البلاغه دانش‌آموزان دختر سراسر كشور روز شنبه طي مراسمي در چناران معرفي شدند. به گزارش ايرنا معاون آموزش نظري و مهارتي سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي در اين مراسم گفت: قرآن درياي نور است و تاسي به قرآن موجب اعتماد به نفس، صفاي باطن، اعتلاي روح و روان انسان مي‌شود. محسن ازغندي افزود: دانش‌آموزان قرآني بايد با تاسي به قرآن موجبات رشد و اعتلاي اخلاقي، علمي و اجتماعي جامعه دانش‌آموزي را فراهم آورند. طي اين رقابتها و در رشته تفسير آزاده ديري در پايه اول متوسطه از خوزستان، مهديه روستايي در پايه پيش دانشگاهي از گيلان، مينا طالب شوشتري در پايه دوم از خوزستان و مريم فضلي در پايه سوم از خوزستان رتبه اول را كسب نمودند. در رشته حفظ نيز يسري عبدالله پور در پايه اول از خوزستان، عاطفه ابراهيمي در پايه پيش دانشگاهي از يزد، زينب رضايي در پايه دوم متوسطه از اردبيل و صديقه رفاهي در پايه سوم از بوشهر اول شدند. در رشته قرائت هم مريم هاشمي درپايه اول از خراسان رضوي، آزاده شاه محمدي در پايه پيش دانشگاهي از خراسان رضوي، جنامي از خوزستان در پايه دوم، فاطمه قلعه نويان در پايه سوم از تهران به عنوان نفرات اول اين رشته شناخته شدند. همچنين در رشته نهج‌البلاغه هميشه‌بهار بهرامي در پايه اول از خراسان رضوي، شهين قنبرپور در پايه پيش دانشگاهي از كرمانشاه، ماجده منابي در پايه دوم از خوزستان و سميرا بهارلويي نيز در پايه سوم متوسطه از اصفهان به عنوان نفرات اول هر پايه در سطح كشور شناخته شدند. استان خوزستان و خراسان رضوي در مسابقات پسران و دختران داراي بيشترين تعداد عناوين نخست شدند. طي اين مسابقات ‪ ۵۲۸‬نفر از ‪ ۳۱‬استان كشور به مدت پنج روز در رشته‌هاي قرائت، حفظ، تفسير و نهج‌البلاغه در مقاطع اول تا سوم متوسطه و پيش‌دانشگاهي در اردوگاه شهيد بهشتي گلمكان چناران با يكديگر رقابت كردند

از صبح امروز در ادارات آموزش و پرورش ازدحامي براي ثبت‌نام استخدام در اين وزارتخانه آغاز شده است. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، وزارت آموزش و پرورش امسال از طريق آزمون اقدام به استخدام 10 هزار نفر در اين وزارتخانه خواهد كرد. بر اساس اين گزارش، دستورالعمل اين استخدام اواخر هفته گذشته به آموزش و پرورش استان‌هاي كشور ابلاغ شد و بديهي است كه با انتشار اين خبر بدون اعلام زمان مراجعه علاقه‌مندان براي ثبت‌نام، چه ازدحامي در ادارات مناطق آموزش و پرورش ايجاد مي‌شود. بنا‌بر‌اين گزارش، ازدحام در ادارات مناطق آموزش و پرورش در شرايطي است كه هنوز سازمان‌ها و ادارات در خصوص ثبت‌نام هيچ آمادگي ندارند و دستورالعمل فعاليت خود را دريافت نكردند. اين گزارش مي‌افزايد: سازمان آموزش و پرورش استان‌هاي كشور بعد از اخذ مجوز و با توجه به ميزان رديف‌هاي تخصيص يافته، اقدام به انتشار آگهي استخدام مي‌كنند كه بر اين اساس علاقه‌مندان براي ثبت‌نام در آموزش و پرورش بايد چند روزي صبر كنند تا ميزان رديف استخدامي در هر استان و شرايط استخدام از طريق روزنامه‌ها آگهي شود. امسال آموزش و پرورش اعلام كرده است كه هر كسي كه داراي مدرك ليسانس و بالاتر است، با هر گرايشي كه دارد مي‌تواند براي شركت در آزمون آموزش و پرورش اقدام كند. براي طلاب علوم ديني نيز حداقل سطح 2 حوزوي در نظر گرفته شده است كه شرايط علام شده موجب مي‌شود جمعيت زيادي خواستار استخدام در آموزش و پرورش باشند.

 رييس دانشگاه شيراز با بيان اينكه طرح ادغام وزارتين آموزش و پرورش و علوم از گذشته به طور غير رسمي در جوامع دانشگاهي و آموزش و پرورش مطرح بوده است، گفت: ‌اين ادغام مي‌تواند باعث يكدستي، يكنواختي و وحدت در امر آموزش كشور شود. دكتر صادقي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، افزود: با ادغام وزارتين آموزش و پرورش وعلوم انسجام محتوايي و نظارت كيفي در فرايند آموزش قابل تعميم تر مي‌شود. وي با بيان اينكه تضمين بيشتري به لحاظ كيفيت كار، تحت مديريت واحد تحقق مي‌يابد، اظهار كرد: در عين حال اگر همراه با اين ادغام، ساز و كارمديريتي به نحو پويا و فعال طراحي نشود و تحرك لازم در مجموعه ايجاد نشود، آفت‌هاي زيادي به دنبال خواهد داشت. وي با اشاره به مشكلات موجود در وزارت آموزش و پرورش، گفت: اگر قرار باشد مشكلات آموزش عالي هم به مجموعه جديد اضافه شود، طرح ادغام قابل دفاع نيست. دكتر صادقي عنوان كرد: چنانچه مكانيزم‌هاي درون ساز و اثربخش در جهت تسهيل و بهبود روند امور و فرايند آموزش به همراه شيوه‌هاي نظارت كيفي به نحو كارآمدي طراحي شود، طرح ادغام قابل دفاع است. دكتر صادقي با تاكيد بر اينكه اجراي اين طرح در صورت تصويب كليات بايد طي چند مرحله و فرايند مختلف صورت بگيرد اظهار كرد: ادغام ناگهاني قطعا تبعات و آثار بسيار سنگين و منفي‌ در پي دارد. وي افزود: چنانچه در بلند مدت برنامه ريزي‌هاي اصولي صورت گيرد و طرح از بخش‌هايي كه سنخيت بيشتري دارند شروع شود و با تجديدنظر در سازوكارهاي حاكم بر مديريت آموزش و پرورش و آموزش عالي همراه باشد، طرح ادغام قابل دفاع و توجيه پذير است. دكتر صادقي با بيان اينكه تجديدنظر در سيستم مديريتي در راستاي روان سازي و تسهيل در تصميم سازي و همچنين ضرورت پختگي كار براي اداره مجموعه عظيم حاصل از طرح ادغام ضروريست، عنوان كرد: سيستم جديد بايد به گونه‌اي طراحي شود كه از نظم و دقت خوبي برخوردار باشد. وي با اشاره به مشكلات موجود در حوزه اجرايي سيستم آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر در سيستم آموزش عالي هم مشكلات زيادي وجود دارد كه استقلال دانشگاه‌ها توانسته‌ تا حدود زيادي بخشي از اين مشكلات را كاهش دهد. رييس دانشگاه شيراز با تاكيد بر تجديدنظر در تعريف مجدد فرايندها و روند امور، گفت: ادغام اگر همراه با تدابير و مقتضيات خاص خود نباشد موجب افول سطح كيفي آموزش كشور مي‌شود و به آموزش عالي و آموزش و پرورش لطمات زيادي وارد مي‌كند. وي افزود: درعين حال اگر ادغام وزارتين با امكانات كافي، مديريت قوي و تجديدنظر و اصلاح سيستم و ساختار مديريتي همراه باشد مي‌تواند گامي به جلو تلقي شود و در راستاي چشم انداز 20 ساله نظام آموزشي كشور قرار گيرد. دكتر صادقي عنوان كرد: ادغام وزارتين مي‌تواند با قرابت و نزديكي مديريت‌ها آغاز شود و با رفع مشكلات و نقطه ضعف هاي موجود، آرام آرام به سمت ادغام كلي حركت كند كه اين روند مي‌تواند بسياري از نگراني‌هاي موجود را نيز رفع كند. وي با بيان اينكه در حال حاضر دو سيستم كاملا جداگانه در نظام آموزشي كشور وجود دارد ، خاطرنشان كرد: در برخي دوره‌هاي دانشگاهي برخي دروسي كه دانشجو در مدارس خوانده تكرار مي‌شود و نوعي ناهمگني و ناهماهنگي از جنبه‌هاي مختلف وجود دارد. رييس دانشگاه شيراز درخاتمه با بيان اينكه طرح ادغام شايد بتواند با وحدت بخشي به نظام آموزش كشور، در كمرنگ كردن كنكور هم نقش زيادي داشته باشد، گفت: مديريت واحد و دستگاه نظارتي قوي باعث مي‌شود كه به آزمون‌هاي مختلفي كه در سطوح مختلف تحت نظارت آن مديريت صورت مي‌گيرد، اعتماد كنيم و خيلي از مشكلات ما در كنكور و موارد مشابه حل شود.

معاون پرورشي و تربيت‌بدني وزير آموزش و پرورش گفت: روحانيوني که آموزش‌هاي تخصصي ويژه تربيت ديني دانش‌آموزان را گذرانده باشند، در آموزش و پرورش به كار گرفته خواهند شد. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا، سيدباقر پيشنمازي در حاشيه مراسم اختتاميه مسابقات کشوري قرآن دانش‌آموزي در جمع خبرنگاران، افزود: همکاري بين نهادهاي فرهنگي يک امر ضروري است و اگر ظرفيت‌هاي فرهنگي در کنار هم قرار گيرند، موجب تسريع در دستيابي به اهداف خواهد شد. وي بيان کرد: همکاري آموزش و پرورش تنها منحصر به حوزه علميه نمي‌شود و اين همكاري با سازمان‌هاي تبليغات اسلامي، صدا و سيما و نيز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي هم برقرار است. وي اظهار كرد: همکاري روحانيون در عمره دانش‌آموزي و در فصل‌هاي فرهنگي تبليغي از نمونه همکاري بين آموزش و پرورش و حوزه علميه است. وي ادامه داد: با تشکيل و احياي معاونت پرورشي نزديک به 90 هزار نفر مربي نياز است. وي خاطرنشان کرد: در لايحه‌اي كه در حال تهيه است، همه فعاليت‌هاي پرورشي بر عهده مربيان گذاشته نشده است، بلکه معلمان و مديران نيز بايد عهده‌دار نقش تربيتي و پرورشي باشند.

معاون فني و اجرايي اداره كل امور اداري وزارت آموزش و پرورش، از استخدام بيش از ‪ ۲۵‬هزار نفر در آموزش و پرورش ايران در سالجاري خبر داد. "ذبيح‌الله سلماني" روز جمعه در سفر به شهركرد در گفت وگو با ايرنا افزود: از تعداد ‪ ۲۵‬هزار رديف استخدامي آموزش و پرورش، افزون بر ‪ ۱۳‬هزار و ‪ ۵۰۰‬نفر براي متعهدين خدمت و مراكز تربيت معلم اختصاص داده شده است. به‌گفته وي، ‪ ۱۰‬هزار نفر رديف استخدامي نيز براي ساير استخدامها مي‌باشد كه از اين تعداد پنج هزار نفر از معلمان حق‌التدريس آزاد در رشته‌هاي پرورشي امسال جذب وزارت آموزش و پرورش مي‌شوند. سلماني اظهار داشت: پنج هزار نفر از معلماني كه بيش پنج سال سابقه خدمت حق‌التدريس دارند، امسال در آموزش و پرورش جذب و استخدام خواهند شد. وي تصريح كرد: ابلاغيه جذب اين تعداد نيرو در وزارت آموزش و پرورش به استانها ابلاغ شده و آزمون استخدامي اين افراد ‪ ۲۳‬شهريورماه در سراسرايران برگزار خواهد شد. به گفته وي، حداقل مدرك تحصيلي براي استخدام اين افراد در وزارت آموزش و پرورش داشتن مدرك تحصيلي كارشناسي (ليسانس) مي‌باشد و استخدام افراد براساس رشته‌هاي مورد نياز استانها انجام مي‌شود. معاون فني و اجرايي اداره كل امور اداري وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال ‪ ۴۵‬هزار نفر از معلمان كشور بازنشسته شدند و براساس قوانين آموزش و پرورش ‪ ۵۰‬درصد ميزان خروجي افراد، اين نهاد استخدامي دارد. به گزارش ايرنا، اين مسوول آموزش وپرورش براي بازديد از آموزش و پرورش چهارمحال وبختياري به شهركرد سفر كرده بود

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: هر فردي كه داراي مدرك كارشناسي و بالاتر با هر گرايشي است مي‌تواند براي استخدام امسال در آموزش و پرورش در خواست دهد. به گزارش آموزش نیوز محمدرضا محدث خراساني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: آموزش و پرورش امسال 10 هزار نفر را استخدام مي‌كند. وي اضافه كرد ادامه خبر

مركز اطلاع‌رساني معاونت اجتماعي و ارشاد فرماندهي انتظامي آذربايجان شرقي از وقوع يك فقره قتل در حياط مدرسه‌اي در شهرستان مراغه خبر داد. به گزارش آموزش نیوز به نقل از ايسنا، اين مركز اعلام كرد: در پي اعلام وقوع يك فقره قتل در حياط مدرسه‌اي،  ادامه خبر

رئيس فدراسيون ورزش مدارس كشور گفت : يك و نيم ميليون دانش‌آموز كشور دچار ناهنجاري‌هاي ساختار قامتي هستند كه اين تعداد را ‪ ۱۱‬درصد دختران و ‪۹‬درصد پسران دانش آموز تشكيل مي‌دهند. دكتر " مجيد كاشف " روز پنجشنبه در گفت وگو با خبرنگار ايرنا مهمترين علت افزايش ناهنجاري‌هاي قامتي در دختران محدوديت‌هاي اجتماعي، فقر حركتي، كمبود فضاهاي ورزشي و مسايل فرهنگي خانواده‌ها عنوان كرد. وي ، سر كج، پشت گرد، شانه نامتقارن،كمر گود دربخش ستون فقرات، زانوي پرانتزي، زانوي ضربدري و كف پاي صاف را از ناهنجاري ساختارقامتي برشمرد و گفت: از اين ناهنجاري‌ها، شانه نامتقارن در دختران و پسران بيشتر مشاهده مي‌شود. اين مسئول تصريح كرد: ناهنجاري‌هاي ساختار قامتي در دختران با افزايش سن درمقطع ابتدايي ‪ ۱۰‬درصد، در مقطع راهنمايي ‪ ۱۱‬درصد و در متوسطه ‪ ۱۳‬درصد افزايش مي‌يابد. مديركل دفتر فعاليت‌هاي ورزشي وزارت آموزش و پرورش ، استفاده از كيف‌هاي سنگين و كوله پشتي‌هاي يك طرفه را عامل اصلي ناهنجاري قامتي عنوان كرد. كاشف خاطرنشان ساخت: امسال باتوجه به‌افزايش ساعات تربيت بدني در برنامه درسي دانش‌آموزان از دوساعت به سه ساعت، با كمبود ‪ ۲۰‬هزار معلم تربيت بدني روبرو هستيم كه با توجه به رديف‌هاي استخدامي بخشي از آن در سال تحصيلي جديد جبران خواهد شد. رئيس فدراسيون ورزشي مدارس كشور ادامه داد : در سال‌هاي آينده در مقاطع ابتدايي و متوسطه طبق برنامه بايد ساعت كلاس‌هاي ورزشي تا چهار ساعت افزايش يابد. وي همچنين از صدور شناسنامه سلامت ساختاري دانش آموزيان خبر داد و گفت: اين شناسنامه تحت عنوان آمادگي جسماني و ساختار قامتي براساس نتايج بدست آمده از آزمايش و آزمون‌هاي فرد صادر خواهد شد. اين مسئول اعلام كرد: بسته‌هاي وسايل ورزشي شامل توپ، راكت و همه نيازهاي ورزشي دانش‌آموزان براساس آمار دانش آموزان و كلاس‌هاي مدارس در سال تحصيلي جديد توزيع خواهد شد. كاشف اعتبار بخش ورزش مدارس را ‪۱۸۰‬ميليارد ريال عنوان كرد وافزود: بخشي از اين اعتباربراي ورزش‌هاي همگاني، كوهپيمايي، استعداد يابي، توسعه تربيت بدني ، غني‌سازي اوقات فراغت و بخشي نيز براي خريد وسايل و تجهيزات ورزشي، ساخت مكان‌هاي ورزشي و برگزاري مسابقات هزينه خواهد شد.

دبیر ستاد و قائم مقام وزیرآموزش و پرورش در ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش طی احکامی از سوی وزیر آموزش و پرورش منصوب شدند. به گزارش آموزش نیوز به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، طی حکمی بهرام محمدیان دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با حفظ سمت به عنوان «قائم مقام وزیر در ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش» منصوب شد. براساس این گزارش، در حکم دیگری از سوی وزیر آموزش و پرورش، جعفر درونه به عنوان «مشاور وزیر و دبیر ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش» منصوب شد. بنا بر این گزارش، در بخشی از احکام صادره درخصوص ضرورت تشکیل ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده است : اکنون که به حول و قوه الهی و با رهنمود رهبر معظم انقلاب اسلامی (مدظله‌العالی) اساسی‌ترین و اصولی‌ترین ضرورت آموزش و پرورش یعنی «ضرورت تحول» مطرح شده است، اعتماد معظم‌له به «وجود انگیزه کافی در مجموعه‌ای که امروز مسئولیت‌های مهم کشور و آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت را به عهده دارند» ایجاب می‌کند که ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش راه اندازی شود

 نماينده‌ي مردم تبريز در خانه‌ي ملت، گفت: روند احياي معاونت پرورشي در نظام آموزش و پرورش كشور رضايت‌بخش نيست و بايد با سرعت و جامعيت بيش‌تري دنبال شود. عشرت شايق در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، افزود: مدرسه، خانه و جامعه زمينه‌هاي تربيت را تشكيل مي‌دهند و اثرگذاري هر يك از آن‌ها در تربيت دانش‌آموزان به تناسب قدرت اثرگذاري آن‌هاست و چنان چه زمينه‌هاي تربيت در مدرسه ضعيف باشد، اثر دو زمينه ديگر يا هر يك از آن دو به طور جداگانه باعث تربيت خواهد شد و نتيجه اين رويداد، تناسب نداشتن پيامد نظام آموزش با اهداف عاليه‌ي تعليم و تربيت كشور خواهد بود. اين عضو فراكسيون فرهنگيان مجلس، با اشاره به انحلال معاونت پرورشي در دولت قبلي، گفت: متاسفانه متاثر بودن شديد آموزش و پرورش از مسايل سياسي باعث شده تا در نتيجه وجود رويكردها و استنباط‌هاي چند گانه جهت‌گيري‌هاي برنامه‌ريزي و تصميم‌گيري در مورد نظام آموزش و پرورش كشور هر ازگاهي به سويي كشيده شود و امور تربيتي در اين ميان بيش‌ترين آسيب را ديده است. او ادامه داد: اين در حالي است كه آموزش و پرورش محل آزمون و خطاهاي پي در پي نيست و برنامه‌ريزي‌ها در آن بايد استمرار بيش‌تري داشته باشد. شايق تصريح كرد: امروزه تمايل بسيار زيادي در سياست‌گذاران و تصميم‌گيرندگان براي احياي معاونت پرورشي و تربيت بدني وجود دارد اما اين تمايل به تنهايي نمي‌تواند ضعف‌ها و بي‌توجهي‌هاي صورت گرفته را جبران كند و براي اين كار لازم است برنامه‌هاي اصلاحي و بهبودبخش برگرفته از مطالعات و تحقيقات به كار گرفته شود.

کارشناس مسئول قرآن و معارف اسلامی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد : در حال حاضر 600 مرکز دارالقرآن در مناطق آموزشی سراسر کشور وجود دارد و این در حالیست که بر اساس پیش بینی ها قرار بود این مراکز دو برابر تعداد فعلی باشند. محمدرضا مسیب زاده در گفتگو با خبرنگار مهرضمن انتقاد ازقصورهای انجام شده در خصوص مراکز دارالقرآن دانش آموزان ادامه داد : مشکلات تامین نیروی انسانی وتامین اعتبارات موجب کم توجهی به این مراکز شده است . وی خاطرنشان کرد : باید در مناطق آموزشی کشور، مراکزتعلیم قرآن به تعداد دختران و پسران دانش آموز وجود داشته باشد اما در این زمینه تمام دستگاه های مربوطه قصور داشته اند . کارشناس مسئول قرآن و معارف اسلامی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به قول های مساعدی که درزمینه ایجاد دفتر جدید فضاسازی قرآنی ، فرهنگی و هنری در آموزش و پرورش داده شده است ، گفت : امید می رود به این ترتیب ساعات درسی قرآن در مدارس منسجم ترشود . مسیب زاده تاکید کرد : درآموزش و پرورش، آموزش قرآن تنها به روخوانی منحصر نیست بلکه مجموعه ای ازتعالیم دراین درس گنجانده شده است با این حال با استناد به فرمایش های مقام معظم رهبری هنوز در این خصوص کار جدی انجام نشده است . وی به عنوان دبیر برگزاری بیست و پنجمین مسابقات قرآن و نهج البلاغه دانش آموزان سراسر کشور گفت : این برنامه از نیمه مرداد امسال آغاز شده و تا فردا ادامه خواهد داشت . وی ، اردوگاه پرورشی ، تربیتی شهید بهشتی گل مکان مشهد مقدس را محل برگزاری این مسابقه اعلام و اضافه کرد : درمجموع 1100 دانش آموزمتوسطه برگزیدگان نهایی این مسابقه هستند . مسیب زاده اظهار داشت : این مسابقه هدف نیست وامید می رود با ایجاد فضاهای صمیمی ترو ارتباط مدارس با حوزه های علمیه بتوان به اهداف "حلقه های معرفت " دست پیدا کنیم . شایان ذکراست، دانش آموزان کشور در قالب 33 استان ( یک استان منحصر به دانش آموزان استثنائی و یک استان عشایری ) درمرحله پایانی این مسابقات شرکت کرده اند .

 اسامي معرفي‌شدگان مراكز تربيت معلم و رشته‌هاي دبيري روز شنبه ‪۲۷‬ مردادماه جاري از طريق سايت سازمان سنجش آموزش كشور اعلام مي‌شود. به گزارش روزچهارشنبه خبرنگار فرهنگي ايرنا از سازمان سنجش آموزش كشور، اسامي معرفي‌شدگان مراكز تربيت معلم و رشته‌هاي دبيري چند برابر ظرفيت اعلام مي‌شود و معرفي‌شدگان بايد به مراكز فعال جهت گزينش و مصاحبه مراجعه كنند. در مرحله اوليه حدود ‪ ۲۰‬هزار نفر در اين آزمون پذيرفته مي‌شوند و داوطلبان بايد با مراجعه به سايت سازمان سنجش و وارد كردن كد خود از نتايج اين آزمون مطلع شوند.

مدير كل دفتر امور شاهد و ايثارگر وزارت آموزش و پرورش از فعاليت يك هزار و 200 مدرسه شاهد و ايثارگر در كشور خبر داد. محمد ممتازان در گفتگو با خبرنگار باشگاه خبرنگاران افزود: 320 هزار دانش‌آموز در قالب طرح شاهد در مدارس شاهد و ويژه ايثارگران كشور مشغول به تحصيل هستند. وي تصريح كرد: زير پوشش قرار دادن نوآموزان پيش دبستاني با اولويت ارايه مفاهيم و مضامين قرآني يكي از سياست‌هاي اصلي وزارت آموزش و پرورش است. وي خاطر نشان كرد: هم اكنون سه پايه تحصيلي در مدارس شاهد و ايثارگر زير پوشش مباحث قرآني قرار گرفته و تقويت كمي و كيفي اين مدارس از سياست‌هاي كلان دولت نهم است. وي تصريح كرد: طبق مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي چهار دستگاه اجرايي شامل بنياد شهيد، وزارت آموزش و پرورش، بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و علوم، تحقيقات و فناوري بر امور تحصيلي فرزندان شاهد و ايثارگر نظارت دارند. وي اظهار داشت:‌ ايجاد دوره پيش دبستاني ويژه شاهد و ايثارگران نيز در برنامه اين وزارت خانه قرار گرفته است و امسال 170 مركز پيش دبستاني با رويكرد انجام فعاليت‌هاي قرآني در كشور راه‌اندازي مي‌شود. مدير كل دفتر امور شاهد و ايثارگران وزارت آموزش و پرورش گفت: اين مراكز به منظور ارائه مفاهيم ديني و مذهبي از سال تحصيلي آينده فعاليت خود را آغاز مي‌كنند. ممتازان ادامه داد: 85 هزار نفر از دانش‌آموزان مدارس شاهد را فرزندان شاهد و جانبازان بالاي 70 درصد تشكيل مي‌دهند كه اين ميزان در مدارس دوره ابتدايي معادل 30 درصد مجموع دانش‌آموزان است. وي افزود: 40 درصد دانش‌آموزان دوره راهنمايي مدارس شاهد از فرزندان شهدا و جانبازان بالاي 70 درصد هستند. گفتني است، طرح ارزيابي از عملكرد و فعاليت‌هاي مدارس شاهد و ايثارگر همه ساله در كشور اجرا مي‌شود كه شناسايي نقاط قوت و ضعف براي رفع مشكلات از مهم‌ترين اهداف اجراي اين طرح است

 وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد : پرداخت حق التدریس معلمان در پیچ و خم یک مشکل قانونی قرار دارد و به زودی انجام خواهد شد . به گزارش خبرنگار مهر ، محمود فرشیدی امروز در حاشیه نشستی صمیمی با خبرنگاران که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد، ضمن اعلام این خبر و در پاسخ به مهر گفت : در خصوص حق التدریس پرداخت نشده معلمان برخی از استانها تلاش زیادی انجام داده ایم . وی ادامه داد : در این زمینه نامه ای خطاب به وزیر اقتصاد و امور دارایی نوشته شده که قرار است طی هفته آینده جلسه ای برگزار و مشکل قانونی این موضوع حل شود . مقام ارشد وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد : معمولا این وزارتخانه در انتهای سال دچار مشکل مالی می شود و این بار به دلیل بلوکه شدن برخی اعتبارات ما، نتوانستیم نسبت به این تعهد عمل کنیم. و من ضمن عذرخواهی از همکارانم در آموزش و پرورش ، امیدوارم با حل این مسئله اداری ، پرداخت حق التدریس ها در آینده نزدیک انجام شود . وی در پاسخ به سئوال دیگر خبرنگار مهر درباره چگونگی اعطای وام به بازنشستگان فرهنگی گفت: اگر چه این افراد زیر پوشش ما نیستند، اما تا جایی که قانون به ما اجازه دهد امکانات موجود برای شاغلین به بازنشستگان فرهنگی نیز اختصاص داده خواهد شد . فرشیدی در ادامه و در پاسخ به چگونگی نقل و انتقال معلمان اظهار داشت : 540 هزار نفر از فرهنگیان خانم در دورافتاده ترین نقاط کشور مشغول به فعالیت هستند . وی یاد آور شد : امسال به دلیل تراکم جمعیت فرهنگیان به جای تهران به شهرستان های استان تهران منتقل شده اند . فرشیدی از پیشنهاد بازنشستگی با 25 سال سابقه فرهنگیان، در مجلس شورای اسلامی خبر داد و یاد آور شد : بر این اساس از میزان تراکم معلمان نیز کاسته خواهد شد . وزیر آموزش و پرورش درباره مدرسه دارالفنون و تحویل آن به سازمان میراث فرهنگی اظهار داشت: سابقه تاریخی این آموزشگاه به وزارت آموزش و پرورش بر می گردد و مسئولان سازمان میراث فرهنگی تنها به کار تعمیرات در آن مشغول هستند . وی در زمینه حذف دوره پیش دانشگاهی و نظر وزارت آموزش و پرورش در این زمینه تصریح کرد : معمولا برای ایجاد تغییر در دوره های آموزشی باید از پایه آغاز کرد بنابراین به وجود آوردن نظام آموزشی متوسطه از سطح تحصیلی بالا اشتباهی زیر بنایی بود و در حال حاضر برای ایجاد تغییر ، حذف یا اضافه کردن دوره ای به این مراحل تحصیلی باید تغییرات را از پایه آغاز کنیم . فرشیدی گفت : بررسی های کارشناسانه درباره این موضوع در ستاد تحول بنیادین نظام آموزشی کشور در حال بررسی است . وزیر آموزش و پرورش همچنین در خصوص «حفاظ دید» مدارس دخترانه و مشرف بودن آنها، تصریح کرد : مدارس بهترین مکان برای ورزش دختران به شمار می روند و مشاور امور بانوان وزارت آموزش و پرورش در این خصوص اقداماتی انجام داده است. فرشیدی با اشاره به مصوبه شورای شهر تهران در خصوص ممنوعیت برج سازی در جوار مدارس دخترانه این مصوبه را مثبت دانست و از شهرداری تهران در این خصوص کمک خواست . وی در پاسخ به سئوال یکی دیگر از خبرنگاران در زمینه تبعید حدود 15 معلم، ضمن اظهار تاسف خاطر نشان کرد : تا جایی که برایم مقدور بوده و در حد اختیاراتم در این باره به عنوان یک خدمتگزار وارد عمل شده ام اما در جایی که این مسئله از اختیاراتم خارج شده کاری از دستم ساخته نیست.

 نمودار جدید معاونت پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش اعلام شد نمودار سازمانی جدید معاونت پرورشی و تربیت بدنی که به تایید سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور رسیده به صورت رسمی ابلاغ شد. به گزارش خبرگزاری مهر ،مدیر کل دفتر توسعه مدیریت، فناوری و تحول اداری گفت: حوزه ستادی معاونت پرورشی و تربیت بدنی با اختصاص 313 پست سازمانی شامل 3 دفتر (مطالعات و استانداردسازی منابع و برنامه های (فضاسازی قرآنی و هرهنگی هنری) ، (سلامت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی و بلایای طبیعی) و دو اداره کل شامل اداره کل تربیت بدنی و اداره کل امور اردوها و فضای پرورشی و دو مدیریت تحت عنوان مدیریت امور اجرایی، و مدیریت برنامه ریزی تربیت اقتصادی و زیستی تشکیل می شود. مهندس کوشان اعلام کرد: در طراحی ساختار جدید معاونت پرورشی و تربیت بدنی جایگاه اردوگاه های کشوری تقویت و از اداره به مدیریت ارتقاء یافته اند. وی افزود: با حذف برنامه ریزی امور فرهنگی و مشاوره در حوزه معاوننت نظری و مهارتی و تلفیق آن در واحدهای مربوط به حوزه معاونت پرورش و تربیت بدنی یک واحد سازمانی تحت عنوان مدیریت امور مشاوره و هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان با 18 پست سازمانی در زیر مجموعه معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی ایجاد گردید. مدیر کل توسعه مدیریت ، از ابلاغ بخشنامه ایجاد معاونت پرورشی و تربیت بدنی در 720 شهرستان و منطقه کشور خبر داد و گفت : تمامی پست های مربوط به فعالیت های پرورشی، تربیت بدنی و سلامت بایستی به زیر مجموعه معاونت پرورشی و تربیت بدنی در تشکیلات واحدهای استانی، شهرستانی و منطقه منتقل شوند. کوشان ، با اشاره به رویکرد جدید مبنی بر احیای معاونت پرورشی از ستاد تا مدرسه اظهار داشت: بر اساس آیین نامه اجرایی مصوب هیئت وزیران تمامی مدارس بالای 150 دانش آموز علاوه بر تامین مربیان پرورشی جهت تدریس دروس مرتبط می توانند از فعالیت معاون پرورشی و تربیت بدنی بهره مند شوند. وی ادامه داد: با اختصاص یک مربی تمام وقت، فعالیت های پرورشی مدارس بین 90 تا 150 دانش آموز نیز مدیریت و سازماندهی می شود؛ همچنین به ازاء هر 4 نفر دانش آموز در مدارس زیر 90 نفر یک ساعت فعالیت پرورشی در نظر گرفته شده است. مهندس کوشان با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در دیدار مدیران آموزش و پرورش مناطق کشور تصریح کرد: در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری آیین نامه مشترکی جهت انتخاب و بهره گیری از ظرفیت مطلوب دبیران و آموزگاران و تامین قسمتی از مربی مورد نیاز مدارس کشور در حال تدوین است که پس از هماهنگی با معاونین وزارت متبوع به مرحله اجرا گذارده خواهد شد.

مركز اطلاع‌رساني معاونت اجتماعي و ارشاد فرماندهي انتظامي آذربايجان شرقي از وقوع يك فقره قتل در حياط مدرسه‌اي در شهرستان مراغه خبر داد. به گزارش آموزش نیوز به نقل از ايسنا، اين مركز اعلام كرد: در پي اعلام وقوع يك فقره قتل در حياط مدرسه‌اي، ماموران پليس آگاهي مراغه وارد عمل شده و به محل مورد نظر عزيمت كردند و پس از حضور در صحنه با جسد زني 34 ساله به نام «فاطمه» معلم همان مدرسه در حالي كه از سرش خون جاري شده بود، مواجه شدند. در تحقيقات اوليه مشخص شد كه همسر اين زن به نام «علي» 31 ساله سرايدار است و به همراه دختر 8 ساله‌شان در همان مدرسه ساكن هستند. با انجام معاينات پزشكي قانوني و دستگيري مظنونان، پرونده تحت بررسي است.

 وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد : پرداخت حق التدریس معلمان در پیچ و خم یک مشکل قانونی قرار دارد و به زودی انجام خواهد شد . به گزارش خبرنگار مهر ، محمود فرشیدی امروز در حاشیه نشستی صمیمی با خبرنگاران که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد، ضمن اعلام این خبر و در پاسخ به مهر گفت : در خصوص حق التدریس پرداخت نشده معلمان برخی از استانها تلاش زیادی انجام داده ایم . وی ادامه داد : در این زمینه نامه ای خطاب به وزیر اقتصاد و امور دارایی نوشته شده که قرار است طی هفته آینده جلسه ای برگزار و مشکل قانونی این موضوع حل شود . مقام ارشد وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد : معمولا این وزارتخانه در انتهای سال دچار مشکل مالی می شود و این بار به دلیل بلوکه شدن برخی اعتبارات ما، نتوانستیم نسبت به این تعهد عمل کنیم. و من ضمن عذرخواهی از همکارانم در آموزش و پرورش ، امیدوارم با حل این مسئله اداری ، پرداخت حق التدریس ها در آینده نزدیک انجام شود . وی در پاسخ به سئوال دیگر خبرنگار مهر درباره چگونگی اعطای وام به بازنشستگان فرهنگی گفت: اگر چه این افراد زیر پوشش ما نیستند، اما تا جایی که قانون به ما اجازه دهد امکانات موجود برای شاغلین به بازنشستگان فرهنگی نیز اختصاص داده خواهد شد . فرشیدی در ادامه و در پاسخ به چگونگی نقل و انتقال معلمان اظهار داشت : 540 هزار نفر از فرهنگیان خانم در دورافتاده ترین نقاط کشور مشغول به فعالیت هستند . وی یاد آور شد : امسال به دلیل تراکم جمعیت فرهنگیان به جای تهران به شهرستان های استان تهران منتقل شده اند . فرشیدی از پیشنهاد بازنشستگی با 25 سال سابقه فرهنگیان، در مجلس شورای اسلامی خبر داد و یاد آور شد : بر این اساس از میزان تراکم معلمان نیز کاسته خواهد شد . وزیر آموزش و پرورش درباره مدرسه دارالفنون و تحویل آن به سازمان میراث فرهنگی اظهار داشت: سابقه تاریخی این آموزشگاه به وزارت آموزش و پرورش بر می گردد و مسئولان سازمان میراث فرهنگی تنها به کار تعمیرات در آن مشغول هستند . وی در زمینه حذف دوره پیش دانشگاهی و نظر وزارت آموزش و پرورش در این زمینه تصریح کرد : معمولا برای ایجاد تغییر در دوره های آموزشی باید از پایه آغاز کرد بنابراین به وجود آوردن نظام آموزشی متوسطه از سطح تحصیلی بالا اشتباهی زیر بنایی بود و در حال حاضر برای ایجاد تغییر ، حذف یا اضافه کردن دوره ای به این مراحل تحصیلی باید تغییرات را از پایه آغاز کنیم . فرشیدی گفت : بررسی های کارشناسانه درباره این موضوع در ستاد تحول بنیادین نظام آموزشی کشور در حال بررسی است . وزیر آموزش و پرورش همچنین در خصوص «حفاظ دید» مدارس دخترانه و مشرف بودن آنها، تصریح کرد : مدارس بهترین مکان برای ورزش دختران به شمار می روند و مشاور امور بانوان وزارت آموزش و پرورش در این خصوص اقداماتی انجام داده است. فرشیدی با اشاره به مصوبه شورای شهر تهران در خصوص ممنوعیت برج سازی در جوار مدارس دخترانه این مصوبه را مثبت دانست و از شهرداری تهران در این خصوص کمک خواست . وی در پاسخ به سئوال یکی دیگر از خبرنگاران در زمینه تبعید حدود 15 معلم، ضمن اظهار تاسف خاطر نشان کرد : تا جایی که برایم مقدور بوده و در حد اختیاراتم در این باره به عنوان یک خدمتگزار وارد عمل شده ام اما در جایی که این مسئله از اختیاراتم خارج شده کاری از دستم ساخته نیست.