جمعی از کارشناسان حوزه ستادی وزارت آموش و پرورش با ارسال نامه ای نسبت به بدعت ایجاد شده در حوزه معاونت مشارکتهای وزارت آموزش و پرورش به شدت انتقاد نمودند

در بخشی از این نامه آمده است : نصرت الله فاضلی معاون مشارکتهای وزارت آموزش و پرورش در یک اقدام عجیب و بی سابقه برای حجازی خواهر زاده اش ابلاغ مسئول اطلاع رسانی و ارتباطات معاونت مشارکتها صادر کرده است و صدور ابلاغ برای یک دبیر شیمی ( دبیر شیمی از شهرستان آمل) که حتی یک روز در زمینه اطلاع رسانی و خبرنویسی فعالیت نداشته است آنهم با وجود آقای .... مدیر نمونه و پرتلاش روابط عمومی معاونت مشارکتها بدعتی عجیب در تاریخ آموزش و پرورش است

چیزی که بر نگرانی این اقدام می افزاید این است که مدیر فعال روابط عمومی معاونت مشارکتها فردی شایسته و با سابقه در حوزه روابط عمومی و ارتباط با رسانه ها ست و چندی قبل نیز در سالن اجلاس سران از سوی شورای عالی اطلاع رسانی به خاطر تعامل مناسب با رسانه ها به عنوان مدیر نمونه انتخاب و لوح تقدیر دریافت نمود حالا چگونه است که در حوزه مدیریتی چنین مدیری بخشی از وظیفه اساسی و مهم مدیر روابط عمومی گرفته شود و به فردی داده شود که نه در روابط عمومی سابقه دارد و نه در این حوزه فعالیت داشته است و فقط مهمترین شاخصه اش خواهرزاده آقای رئیس بودن است جای تعجب دارد    ادامه خبر

 یکی از مسئولان آموزش و پرورش صحبت های متناقضی درباره پرداخت مطالبات فرهنگیان عنوان نمود. به گزارش خبرنگار «فردا» فیاضی رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران در پانزدهم بهمن ۸۶ در مراسم گراميداشت ايام الله دهه فجر در آموزش وپرورش ساري گفت : دولت نهم همزمان با فرارسيدن دهه مباركه فجر مطالبات آموزش وپرورش اين استان را پرداخت كرد. بنابراین گزارش "عبدالوحيد فياضي" اين مطالبات را يك هزار و ‪ ۵۰۰‬ميليارد ريال ذكر كرد و افزود: به رغم تنگناها و مشكلات اقتصادي مطالبات معوقه كه از ساليان گذشته انباشته شده بود در اقدامي بي‌سابقه پرداخت شد (لینک خبر ایرنا )، اما چندی بعد اظهارات متناقضی در خصوص پرداخت مطالبات فرهنگیان ابراز داشت. همانگونه که در متن خبر آمده است رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران این اقدام را بی سابقه می داند و بدنبال آن هم فرهنگیان مظلوم به خاطر اطمینان به گفته آقای رئیس با دادن چک و ... به سراغ تهیه امکانات و مایحتاج زندگی رفتند به این امید که تا پایان بهمن کلیه مطالبات پرداخت می شود . ولی فرهنگیان چشم به راه منتظر هر چه منتظر ماندند خبری از پرداخت مطالبات نشد تا اینکه پنجم اسفند ۸۶ خبرگزاری ایرنا خبر دیگری را از قول وی بر روی خروجی فرستاد متن خبر اینچنین است آموزش و پرورش مازندران بابت مطالبات فرهنگيان كسري بودجه دارد رييس سازمان آموزش و پرورش مازندران گفت : اين سازمان براي پرداخت مطالبات فرهنگيان استان با يك هزار و ‪ ۲۲۰‬ميليارد ريال كسري بودجه رو به رو است. به گزارش خبرنگار ايرنا، "عبدالوحيد فياضي" روز يكشنبه در جمع مديران ، مشاوران و مربيان تربيتي مدارس در محمودآباد افزود: بيشترين مطالبات مربوط به پاداش سه هزار و ‪ ۵۰۰‬بازنشسته است كه بالغ بر ‪ ۵۰۰‬ميليارد ريال مي‌شود. وي تصريح كرد: حق‌التدريس شاغلين، مرخصي روستايي، پاداش مناطق محروم و سرانه مدارس نيز از جمله مطالبات ديگري است كه به دليل كمبود اعتبارات قادر به پرداخت آنها نيستيم! (لینک خبر ایرنا) «فردا» آمادگی دارد تا جوابیه احتمالی این مسئول محترم را منتشر نماید.

وزیر آموزش و پرورش گفت: مساله رسیدگی به استخدام فرهنگیان و شکایات آنها مربوط به گذشته است و دفتر رسیدگی به شکایات در وزارت آموزش و پرورش فعال است به گزارش خبرنگار اجتماعی حیات ، علی رضا علی احمدی در حاشیه همایش معاونان و مربیان پرورشی با بیان این مطلب گفت : اگر درحال حاضر نیز شکایتی از طرف فرهنگیان وجود دارد می توانند به سازمان رسیدگی به شکایات و مراجع قانونی مراجعه کنند. علی احمدی در رابطه با تجمع سابق فرهنگیان و دستگیری برخی از آنان و دلخوری آنان از آموزش و پرورش گفت: در آموزش و پرورش دو سیاست اعلامی که در بلندمدت اتفاق بیافتد و سیاست اعمالی که در کوتاه مدت اتفاق بیافتد وجود دارد که لزومی ندارد اعلام کنیم که داریم اعمال می کنیم. وزیر آموزش و پرورش در رابطه با برنامه های آموزش و پرورش گفت: تحول در آموزش و پرورش نیاز به فضای علمی و فرهنگی دارد که باید فضا سازی فکری به وجود بیاید و تئوری ها و نظریه ها و فرضیه ها اعمال شود تا بتوانیم با برنامه ریزی تغییرات مورد نیاز را در آموزش و پرورش ایجاد کنیم. وی تاکید کرد: اساسا بدون تحول فکری نمی توان تغییر اساسی در آموزش و پرورش ایجاد کرد. علی احمدی در رابطه با حذف انضباط در کارنامه تحصیلی دانش آموزان گفت: انضباط تنها دانش آموزان را به عدم تحرک، پویایی و خلاقیت می کشاند و نمره انضباط قابل بهبود است و باید بر روی آن کارشناسی شود و یک نظام ارزشیابی تکمیلی جایگزین آن شود و به غیر از ثبت انضباط باید تعادل، مشارکت و مهرورزی نیز در مشارکت و ارزشیابی فعالیت دانش آموزان لحاظ شود.

وزیر آموزش و پرورش: چرا دانش آموزان متاهل باید به مدارس شبانه روزی بروند؟ تهران - خبرگزاری ایسکانیوز: وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از نظام آموزش کنونی گفت: چرا اگر دانش آموزی ازدواج کند او را به مدرسه راه نمی دهیم و باید به مدارس شبانه روزی یا بزرگسالان مراجعه کند مگر غیر از این است که او مسیر درست زندگی را می رود، این ما هستیم که راه را وارونه می رویم. به گزارش روز سه شنبه خبرنگار گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران "ایسکانیوز"، علیرضا علی احمدی در همایش دو روزه معاونین پرورش و تربیت بدنی که صبح امروز در اردوگاه شهید باهنر با بیان اینکه سن بلوغ در دختران و پسران متفاوت است و باید نوع نگاه به دانش آموزان نیز تغییر کند، افزود: امروز نگاه ما به عنوان معلم، ناظم و والدین چه قدر به دانش آموزانمان متفاوت است. وی ادامه داد: فرزندان ما باید آگاهانه و با اختیار مسایل را انتخاب کنند و گرنه اجبار فایده ای ندارد. وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: تعریف تربیت ها با در نظر گرفتن اصل بلوغ متفاوت شده و مسوولیت نظام تعلیم و تربیت در مقابل افراد بالغ و نابالغ مشخص می شود. علی احمدی اظهار داشت: حتی باید کتب درسی بر اساس نیاز شهری و عشایری متفاوت باشد؛ درست است که باید بر ارزش های مشترک تاکید کرد؛ ولی تمایزهای موجود باید را براساس نیازها هم در کتاب ها لحاظ کرد و الزامی ندارد که افراد را به یکدیگر نزدیک کنیم . وی با ارایه تئوری های جامعه شناسی و تربیتی و بیان نظریات خود در قالب آنها گفت: ما ارزش های والایی داریم که نمی توانیم همه را یکباره وارد آموزش و پرورش کنیم و باید آنها را الویت بندی کرد. وی سه اصل نماز، صداقت و قانون گرایی و نظم و مقررات را از اهم مسایل تعلیم و تربیت قرار داد که باید به صورت جدی پیگیری شود. * نمره انضباطی یعنی جمود و خفه باش! وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از نمره انضباط گفت: نمره انضباط امروز یعنی جمود، یعنی خفه باش و این نمره باعث کشتن ارزش ها است که باید جای خود را به نمره قانون پذیری دانش آموز بدهد. علی احمدی ادامه داد: باید ارزش هایی را که می خواهیم آن را ترویج دهیم ونهادینه شوند در کارنامه ارزشیابی نمره دهیم. هر جا که می روم کار خاصی از معاونت پرورشی نمی بینم علی احمدی با بیان اینکه در سفرهای استانی در حوزه های معاونت پرورشی فعالیت خاصی را نمی بیند ، گفت: هر جا که می روم می گویند خبری نیست، چرا غافلید؟ دریابید، حرکت کنید، درست است که من می گویم تئوری مقدمه حرکت است اما مردم از ما حرکت می خواهند و باید نمود آن را در جامعه نشان دهید. وی افزود: امسال عید باید متفاوت از عیدهای دیگر باشد باید به جای تکالیف نوروزی رویکرد جدیدی به وجود آورد که قبلا طی نامه ای به معاون پرورشی و تربیت بدنی اعلام کرده ام. وی گفت: درست است مقداری از تکالیف نوروزی باید برای جبران تعطیلات فصل سرما صورت گیرد ولی باید فعالیت های اجتماعی مانند صله ارحام و ... را هم در فعالیت های پرورشی در نظر بگیرید ضمن اینکه برنامه های خود را برای تابستان نیز اعلام کنید. * آموزش و پرورش سیستم چند وزیری و یک معاونی است علی احمدی در پاسخ به سوال یکی از حضار در جلسه درخصوص تغییر مدیریت ها گفت: سیستم آموزش و پرورش ما چندین وزیر و یک معاون مظلوم دارد که همان وزیر است. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: هر معاونت در آموزش و پرورش در حد یک وزارت خانه است که هیچ کدام آنها با یکدیگر تعامل ندارند که البته این به اشکال ساختاری بر می گردد و مربوط به افراد نمی شود. وی ادامه داد: امروز اگر قرار باشد برای یک منطقه آموزش و پرورش مسوول قرار دهیم باید از استاندار، نماینده مجلس و ده ها نفر اجازه گرفت و نظر همه را پرسید اما به محض اینکه مدرسه ای در فلان منطقه ای ساخته نمی شود این وزیر است که باید پاسخگو باشد. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش کنونی از هم گسیخته است، گفت: مهندس فرشیدی برای یک فعالیت که به چهار میلیارد تومان احتیاج داشته است ده ها نامه مختلف به سازمان های گوناگون زده است؛آخر این چه وزیری بوده که نتوانسته این مقدار پول کم را وصول کند؟ وی ادامه داد: کانون فکری و فرهنگی، آموزش و پرورش مدارس استثنایی و ... چه می کنند؟ علی احمدی گفت: آموزش و پرورش مجمع الجزایر پراکنده ای است که پاسخگویی متمرکز جوابگوی آن است. * تقسیمات منطقه ای آموزش و پرورش باید عوض شود وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه 714 منطقه آموزشی در کل کشور وجود دارد و در هر کدام از آنها تعداد زیادی نیرو وجود دارد، گفت: این در حالی است که کل تقسیمات کشور 330 یا 340 عدد است و این ساختار ناهمگون باید عوض شود

وزيرآموزش و پروش، گفت: براي بهبود ساختار آموزشي و اجرايي، برخي از نيروهاي اين وزارتخانه خود به خود كنار خواهند رفت. به گزارش ايرنا، "عليرضا علي‌احمدي"، در نشستي با مديران آموزش و پرورش نواحي، مناطق و شهرستانهاي استان آذربايجان غربي، افزود: با روندي كه بازسازي ساختار آموزش و پرورش پيش مي‌رود، بعضي از دوستان سكانداري خود را از دست خواهند داد. وي اضافه كرد: من كسي را كنار نخواهم گذاشت، ولي شرايط به گونه‌اي است كه خود آنها كنار خواهند رفت. وي در ادامه، با عنوان اينكه من وزير احمدي نژاد هستم، گفت: براي جلب رضايت تمام خانواده‌ها و همچنين معلمين خود بايد به صورت جهادي كار كنيم، تا آموزش و پروش را به جايگاهي كه مسوولان نظام و خانواده‌ها انتظار دارند، برسانيم.

در بخشي از متن استعفاي مدير عامل خبرگزاري پانا آمده است: با توجه به فشارهاي مختلف بخاطر حضور جناب حجه الاسلام والمسلمين مهدي كروبي در خبرگزاري پانا اينجانب مجبور به استعفا شدم. پانا: سيد امير محمد خرازاني مدير عامل خبرگزاري پانا بعدازظهر دیروز از سمت خود استعفا كرد. در بخشي از متن استعفاي مدير عامل خبرگزاري پانا آمده است: با توجه به فشارهاي مختلف بخاطر حضور جناب حجه الاسلام والمسلمين مهدي كروبي در خبرگزاري پانا اينجانب مجبور به استعفا شدم. البته معتقد هستم اين گونه تنگ نظري ها مورد تائيد رئيس جمهور محبوب جناب آقاي احمدي نژاد نيست. گفتني است، آقاي كروبي در شهريورماه 86 با حضور در خبرگزاري پانا سخناني در حمايت از رهبري، ولايت فقيه، نظام و احياي معاونت پرورشي را بيان كرده است. منبع : سایت فردا